Gå til indhold



Klasseledelsens dilemmaer : fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 57 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

398 sider

Udgivet

2014

Bidrag

Lejf Moos (redaktør),

John Benedicto Krejsler (redaktør),

Frans Ørsted Andersen m. fl. (bidrag)


Indhold


Indhold: Fænomenet klasseledelse i praksis, pædagogik og politik : en introduktion til "klasseledelsens dilemmaer" / John Benedicto Krejsler og Leif Moos. Disciplin og selvregulering (Per Fibæk Laursen: Vender disciplinen tilbage? Hanne Knudsen: Dyret vågner. Straf som penibel ledelsesform / Helle Bjerg og Hanne Knudsen). Klassen som fænomen (Klassens væsen / af Sally Anderson og Konstancja Ford. Laura Gilliam: Bøvl og ballade : om elevfunktionen, læreridealer og skolemodstand. Helle Plauborg: Klasseledelse via intra-aktivitet af didaktik, faglighed og socialistet : eksempler fra et casestudie. Klasseledelse - "all inclusive" : læringscentreret ledelse af sanser, affekter og rytmer / af Malou Juelskjær og Dorthe Staunæs. Klaus Kasper Kofod: Klasseledelse som organisering, ledelse og arkitektur på skolerne). Social baggrund, sammenhængskraft og skole-hjem (Ulf Brinkkjær: Samfundsmæssige skævheder i klassen. Marta Padovan-Özdemir: Ledelse af forskelle - eller forskelliggørende ledelse? Klasseledelse i skole-hjem-relationen / af Niels Kryger og Birte Ravn. Klasseledelse, inklusion og differentiering / af Christina Jørgensen og Maratha Mottelson). Evidens og didaktik (Sven Erik Nordenbo: Hvad ved vi "med evidens" om klasseledelse? Elsebeth Jensen: Klasseledelse på et demokratisk grundlag og i et didaktisk perspektiv). Policy, styring og nye sociale teknologier (Leif Moos: Styringslogikker og diskurser i kampen om effektiv undervisning og demokratisk dannelse. John Benedicto Krejsler: Når de nye sociale teknologier sætter kursen. Lars Holm: De nationale test som redskab i folkeskolen). Klasseledelse i internationalt perspektiv (Lotte Rahbek Schou: Klasseledelse via test og evaluering - som i USA? Frans Ørsted Andersen: Klasseledelse på finsk)


Anmeldelser (4)


28. nov. 2014

Grundbog i klasseledelse, som går et skridt videre end mange andre bøger om emnet og gør klasseledelse til mere end blot adfærds- og læringsledelse. Bogen har relevans for undervisere, skoleledere og lærerstuderende

.

Der har gennem en årrække været stort fokus på uro i klasselokalet og ledelse af klasser både i skoleverdenen og i den skolepolitiske verden. Denne antologi er en omskrivning og udvidelse af 

Klasseledelse


, som er tilpasset den udvikling og forandring, der er sket i den pædagogiske verden i mellemtiden. Bogen viderebringer viden om praksis i klasselokalet med inspiration til både klasseledelse og udvikling af læringsmiljøer

.

Det er en virkelig god bog, som er meget teoretisk velfunderet. Hvilket gør bogen til en stor hjælp for lærerstuderende både i forbindelse med opgaver på studiet og deres kommende virke i grundskolen

.

Klasseledelse er et af de store fokusområder i skoleverdenen i disse år, og der udgives derfor mange bøger om emnet, som eksempelvis den hurtigt læste 

Det ved vi om læreren som leder af klasser og undervisningsforløb


 og 

Klasseledelse i praksis


Lektørudtalelse

Af

Henrik Munch Jørgensen

Fagbladet folkeskolen online

Af

Karen Marie Beklar

d. 13. feb. 2015

Pædagogisk psykologisk tidsskrift

Af

Mads Hermansen

Årg. 52, nr. 3 (2015)

Pædagogisk psykologisk tidsskrift

Af

Henning Strand

Årg. 52, nr. 3 (2015)


Informationer og udgaver

Bog

2014

Titel

Klasseledelsens dilemmaer : fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik

Udgiver

Dafolo

Udgivelsesår

2014

DK5

37.31

Længde

398 sider

ISBN

9788771600698

Opstilling i folkebiblioteker

37.31, Klasseledelsens

Udgave

1. udgave

E-bog

2014

Titel

Klasseledelsens dilemmaer : fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik

Udgiver

Dafolo

Udgivelsesår

2014

DK5

37.31

ISBN

9788771602319

Opstilling i folkebiblioteker

37.31, Klasseledelsens

Note

Downloades i EPUB-format

Udgave

1. udgave