Gå til indhold



Klasseledelse : nye forståelser og handlemuligheder

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 79 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

224 sider

Udgivet

2009

genre/form

lærebøger


Beskrivelse


Et bidrag til at kvalificere udviklingen af ledelseskompetencer hos læreren og et godt læringsmiljø i undervisningen ved at give teoretisk indsigt og praktiske redskaber


Indhold


Karsten Hundeide: Om børns sensitivitet og loyalitet over for andre

. Ole Løw: Lærerens fortællinger om elever, pædagogisk analyse og ledelse af skoleklasser

. Elsebeth Jensen: Ledelse og samarbejde i undervisningen

. Mads Hermansen: Klasse- og læringsledelse

. Helle Jensen: Klasseledelse med nærvær, opmærksomhed, anerkendelse og empati

. Iben Jensen: Kategorier skaber positioneringer

. Cato R.P. Bjørndal: Klasseledelse / Kirsten Bro & Kirsten Ryberg. . Jørn Nielsen: Klasseledelse, problemadfærd og fællesskab

. Vibeke Petersen: Ledelse af skole-hjem-samarbejdet

. Rasmus Alenkær: Klasseledelse i et inkluderende perspektiv


Anmeldelser (4)


16. mar. 2009

Artikelsamlingen om lærerens ledelse af børnenes læring henvender sig mest til lærer- og pædagogstuderende, men alle med ansvar for børnegrupper kan finde inspiration og handleforslag her

.

Bogens 11 artikler har som fælles mål at belyse muligheder for underviseren, der skal skabe et godt læringsmiljø. Sigtet er at øge lærerens/lærerteamets opmærksomhed på og udvikling af rollen som ledere af et fællesskab bestemt af anerkendelse og fremadrettet udvikling. De 12 forfattere med baggrund i læreruddannelserne er enige om målet med lærerarbejdet, men har her valgt hver sin vinkel på begrebet klasseledelse og de forhold, der betinger den kompetente ledelse af elevernes faglige og sociale læring. Det giver varierede og nuancerede indtryk af de samme grundomstændigheder, men også en del gentagelser. Indlæggene er oftest understøttet af forskning og undersøgelser med korte, genkendelige situationsbeskrivelser. Teksten er ikke tynget af citater eller akademisk sprogbrug, men hver artikel er efterfulgt af en grundig litteraturliste. Et fornuftigt stikordsregister slutter bogen

.

Der er en del helt nye danske udgivelser om klasseledelse allerede. Denne lægger sig med sin blanding af teorifremlæggelse og handlingsforslag fint i forlængelse af fx Klasseledelse : magtkampe i praksis, pædagogik og politik fra 2008

.

En meget anvendelig indføring i de forhold, der betinger lærerens muligheder for at medvirke til at skabe de bedste betingelser for børnenes læring og udvikling i dagens skole

.

Lektørudtalelse

Af

Jens Verner Nielsen

Undervisere.dk

Af

Louise Nabe-Nielsen

Årg. 3, sep (2009)

Unge pædagoger

Af

Annelise Dahlbæk

Årg. 76, nr. 2 (2015)

Læsepædagogen

Af

Lotte Bolø

Årg. 63, nr. 2 (2015)


Informationer og udgaver

Bog

2014

Titel

Klasseledelse

Udgiver

Akademisk Forlag

Udgivelsesår

2014

DK5

37.31

Længde

96 sider, illustreret

ISBN

9788750044734

Opstilling i folkebiblioteker

37.31, Klasseledelse

Udgave

1. udgave

Bog

2009

Titel

Klasseledelse : nye forståelser og handlemuligheder

Udgiver

Akademisk Forlag

Udgivelsesår

2009

DK5

37.31

Længde

224 sider

ISBN

9788750040712

Opstilling i folkebiblioteker

37.31, Klasseledelse

Udgave

1. udgave

E-bog

2009

Titel

Klasseledelse : nye forståelser og handlemuligheder

Udgiver

Akademisk Forlag

Udgivelsesår

2009

DK5

37.31

ISBN

9788750040767

Opstilling i folkebiblioteker

37.31, Klasseledelse

Note

Downloades i PDF-format

Udgave

1. udgave, 1. oplag