Videnskab i virkeligheden : en grundbog i videnskabsteori
Andreas Beck Holm
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Kausalitet og effektfuldhed i pædagogisk forskning og praksis
Detaljer
Beskrivelse
Når man arbejder med pædagogik, vil man gerne vide, om ens pædagogiske tiltag virker efter hensigten. Et meget komplekst spørgsmål, som det er svært af finde eksakt dokumentation for. Denne bog dykker ned i denne kompleksitet og giver inspiration til at undersøge samt dokumentere pædagogisk effektfuldhed. For pædagogisk studerende samt undervisere.
Indhold
Hvorfor har vi brug for at genbeskrive begreberne kausalitet og effekt? / Jacob H. Christensen og Lars Qvortrup
Kausalitet og effektfuldhed : en idehistorisk oversigt med eksempler fra pædagogik og uddannelsesforskning / Lars Qvortrup og Karen Wistoft
Kausalitet og evidens i den danske, pædagogiske evidensbevægelse og et muligt bud på en forbedring / Mikkel Helding Vembye og Hans Siggaard Jensen
Skoleeffektivitetsforskningens udvikling : effektfuldhed som kritisk videreudvikling / Mathias Thorborg
Iagttagelse af tegn på læring via mixed methods : en tilgang for undersøgelse af effektfuldhed / Jacob H. Christensen
En effektfuldhedsundersøgelse med elevperspektiver i praksis / Casper Thrane og Jacob H. Christensen
Uddannelsesforskningens effektfuldhed / Mikkel Stovgaard
Minder om
Lev med det
Henrik Qvortrup
Undersøgelser - videnskabsteori og metode i pædagogiske studier
Lars Jakob Muschinsky
Den litterære vending : dekonstruktiv videnskabsteori
Hans Hauge
Bourdieu for begyndere
Lisanne Wilken
Hvad er astma?
Celeste Porsbjerg
Empiriske undersøgelser og metodiske greb : grundbog til de pædagogiske professionsuddannelser
Videnskabsteori for de pædagogiske professionsuddannelser
Ulf Brinkkjær
Tillid i socialt og pædagogisk arbejde med børn og unge
Hanne Warming (f. 1943)
Psykodynamisk organisationspsykologi. Bind 1 : På arbejde under overfladen
Anmeldelser (3)
Bibliotekernes vurdering
d. 23. sep. 2022
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 23. sep. 2022
Når man arbejder med pædagogik, vil man gerne vide, om ens pædagogiske tiltag virker efter hensigten. Et meget komplekst spørgsmål, som det er svært af finde eksakt dokumentation for. Denne bog dykker ned i denne kompleksitet og giver inspiration til at undersøge samt dokumentere pædagogisk effektfuldhed. For pædagogisk studerende samt undervisere.
Denne antologi indeholder 6 kapitler med fokus på kausalitet, effektfuldhed og evidens. Bogen tager udspring i, at undervisningssituationer er så komplekse, at det er svært at måle evidensbaseret effektfuldhed på pædagogisk praksis. På denne baggrund introducerer bogens forfattere forbedrede videnskabsteoretiske og metodiske overvejelser til at undersøge effektfuldhed og kausalitet.
Det er en både velargumenteret og interessant udgivelse, som giver en god faglig forståelse af udfordringerne ved at skulle undersøge og dokumentere læringsudbyttet af pædagogiske tiltag.
Vil man læse mere, kan titlerne Evidens og dømmekraftEr der evidens for evidens? samt Er der evidens for evidens? anbefalesVil man læse mere, kan titlerne Evidens og dømmekraft samt anbefales.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 21. nov. 2022
af
af
Jens Raahauge
d. 21. nov. 2022
Paideia
Nr. 24 (2022)
af
af
Anne-Birgitte Nyhus Rohwedder
Nr. 24 (2022)