Interaktion og læring : Gregory Batesons bidrag

Denne bog er en lærebog på ph.d.- og universitetsniveau, som omhandler Batesons læringsteori, der er en af grundelementerne i systemisk tænkning. Bogen indeholder otte kapitler, hvor 1. kap. udgør indledning med beskrivelse af konstruktivistisk tradition, læring i kontekst, begrebsafklaring og læsevejledning. Dernæst er der en beskrivelse af Batesons generelle arbejde, indsnævring af Batesons læringsbegreb og klassificering af læring. Dette kædes sammen med undervisning og læringsteoretisk grundlag. Endelig er der et kapitel med Bateson og organisatorisk læring. I det afsluttende kapitel samles trådene omkring Batesons forskning af de to forfattere som en afrunding på deres debatskabende gennemgang. På et højt fagligt niveau præsenteres Batesons syn på læring som en del af interaktion, og ligeledes argumenteres mod fejl i Mads Hermansens oversættelse af begreber. De to forfattere bruger så vidt muligt undervisning som eksemplificering af, hvordan man kan bruge Batesons teori om læring. Seneste udgave af Steps to an ecology of mind hedder Mentale systemers økologi (05/22). Endvidere behandles Bateson i Kommunikation og økomentale systemer (05/03) og denne bogs forfattere har tidligere skrevet om Bateson.

Læs hele vurderingen