Sprog
dansk
Længde
144 sider
Udgivet
2012
Inklusion når det lykkes : fortællinger fra vuggestue, dagpleje og børnehave om det gode børneliv for alle
Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek
Findes på 78 biblioteker -
Se om den er hjemme på dit bibliotek
Detaljer
Indhold
Indhold: Inklusion - hvad handler det om?
Børn, der har behov for særlig opmærksomhed : om inklusion og relationer
Børn, der gør noget andet, end de voksne forventer : om inklusion og anerkendelse
Børn, der skaber uro og klonflikter : om hjernen, tilknytningsmønstre, samspil og inklusion
Børn, der er forsinkede i deres udvikling : om inklusion, ressourcefokus og barnets nærmeste udviklingszone
Børn i sproglige vanskeligheder : om sprogtilegnelse, forståelse, udtale og inklusion
Børn med fysisk handicap : om inklusion af børn med funktionsnedsættelse
Forældresamarbejde : om inklusion af alle børns familier
Den fælles opgave : om understøttende stilladser og befordrende samarbejde
Inklusionsværktøj
I samme serie
Liv og læring i vuggestuen
Stig Broström
En god samling
Linda Bäckström
Nu skal vi lege - i børnehaven
Gabriella Fromholt
Udsatte børn og inkluderende læringsmiljøer i dagplejen
Ulla Pedersen (f. 1963-10-21)
Inklusion når det lykkes
Bo Clausen
Farvekodesystemet
Dorthe Filtenborg Sørensen
Leg med tal og former
Rose-Marie Eriksson
Inklusion så det batter
Grib barnet
Hanne Harboe
Inkluderende fællesskaber
Katrine Tranum Thomsen
Inklusionsvejledning i dagtilbud
Katrine Tranum Thomsen
Aktionslæring i pædagogisk praksis
Søren Smidt (f. 1955)
Barnets digitale læringsrum
Lars Friis Laursen
Aktionslæring i pædagogisk praksis
Digitale børnefællesskaber
Rasmus Max Byriel Andersen
Pædagogiske læreplaner
Louise Bak Olesen
Kom ind i legen!
Kristina Avenstrup
Køn i pædagogisk praksis
Kristina Avenstrup
Inklusionsvejledning i dagtilbud
Ledelse af kvalitet i pædagogisk praksis
Stine Elverkilde
Kom ind i legen!
ICDP i dagplejen
Carina Brøndum Leed
Fælles tænkning med børn
Jenni Clarke
Musikleg
Maria Burgård
Pædagogiske rutiner i dagtilbud
Sammen om barnets læringshistorie
Kristina Avenstrup
Professionelle læringsfællesskaber i dagtilbud
Ane Qvortrup
Systematisk refleksion i pædagogisk praksis
Søren Fisker
Pædagogiske rutiner i dagtilbud
Søren Smidt (f. 1955)
Sammen om barnets læringshistorie
Børnehavens betydning
Brenda Taggart
Det gode børneliv for 0-2-årige
Ida Elbæk
Fra intention til praksis
Søren Smidt (f. 1955)
Ledelse af professionelle læringsfællesskaber i dagtilbud
Stine Elverkilde
Er der matematik i en perleplade?
Alice Darville
Neuropsykologisk udviklingsleg
Tea Thyrre Sørensen
Faglige fyrtårne og andre ressourcepersoner i dagtilbud
Heidi Honig Spring
Flygtningebørn i danske daginstitutioner
Tilknytning og dannelse i dagtilbud
Tea Thyrre Sørensen
Lederguiden
Kristina Avenstrup
Er der matematik i en perleplade?
Minder om
Inkluderende pædagogik : god praksis og gode praktikere
Bjørg Kjær
Små børns hverdagsliv : situeret pædagogisk faglighed i vuggestue og dagpleje
Solmai Sofia Mikladal
Inklusionens pædagogik : fællesskab og mangfoldighed i daginstitutionen
Carsten Pedersen (f. 1966-03-31)
Grib barnet : konkrete værktøjer til inklusion i dagtilbud
Hanne Harboe
Inkluderende fællesskaber : pædagogiske kompetencer i vuggestue og børnehave
Dorthe Andersen (f. 1970-04-15)
De mange veje mod inklusion : metoder og tilgange i pædagogers praksis
Tom Ritchie
Inklusion så det batter : fællesskaber i vuggestue, børnehave og SFO
Bo Clausen
Det gode børneliv for 0-2-årige : det pædagogiske grundlag forklaret
Ida Elbæk
Omsorg : handleplan 0-6 år : et idékatalog for vuggestuens, børnehavens og dagplejens møde med børn i sorg
Per Bøge
Samarbejde og inklusion
Tine Basse Fisker
Anmeldelser (1)
4. jan. 2012
Til dagplejere, pædagoger og pædagogiske konsulenter
. Inklusion handler ikke om, at "de andre" skal inkluderes i "de normales" fællesskab, men om at alle børn uanset forudsætninger får oplevelsen af at være en del af fællesskabet. Med en tilgang fra de professionelle, der har fokus på barnets ressourcer og personlighed og ikke dets mangler, kan alle være en del af et fællesskab. Det er altså ikke en diskussion om, hvorvidt vi skal have den inkluderende daginstitution og skole, men om hvordan vi får det. Ud fra helt konkrete situationer og med illustrative cases fra dagpleje, vuggestuer og børnehaver, anskueliggør forfatterne, hvordan man konkret ser barnet på en anderledes måde og således "opdager", hvordan barnet kan få sin egen rolle i fællesskabet ved ikke som en automatreaktion at se barnet som et problem, der er en hindring for normalforløbet og -aktiviteter. Bogen er inspireret af italienske forhold, og den bærer præg af forfattere, der har godt fat i praksis, og samtidig kender og kan anvende den teoretiske viden. En meget letlæst bog, som i sit niveau, omfang og formidlingsform vil nå sin målgruppe, og som er et fantastisk redskab for den pædagogiske konsulent, der ofte skal være "hjælper" i den konkrete pædagogiske praksis
. Der findes megen litteratur om inklusion og daginstitutioner, fx Cecchin: Den integrerende baggrund, 1999
. En lille bog med gode råd og konkrete anvisninger på, hvordan man som pædagog eller dagplejer kan arbejde med en inkluderende praksis
.
Lektørudtalelse
Informationer og udgaver
Bog
2012
Titel
Inklusion når det lykkes : fortællinger fra vuggestue, dagpleje og børnehave om det gode børneliv for alleBidrag
Bo ClausenKaren Sørensen (f. 1962-08-26)
Udgiver
DafoloUdgivelsesår
2012DK5
37.21Længde
144 siderISBN
9788772816500Opstilling i folkebiblioteker
37.21, InklusionUdgave
1. udgaveE-bog
2013
Titel
Inklusion når det lykkes : fortællinger fra vuggestue, dagpleje og børnehave om det gode børneliv for alleBidrag
Bo ClausenKaren Sørensen (f. 1962-08-26)
Udgiver
DafoloUdgivelsesår
2013DK5
37.21ISBN
9788771604467Opstilling i folkebiblioteker
37.21, InklusionNote
Downloades i EPUB-format
Udgave
1. udgave