Bøger / skønlitteratur til børn / roman

Hvis der var krig i Norden


Detaljer


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Beskrivelse


Fiktions-essay. Der er krig i Norden og demokratiet er brudt sammen. Eneste overlevelsesmulighed for en dansk familie er asyl i Egypten, men hvordan skal man klare sig der, når man ikke kan sproget, bliver ugleset af de indfødte og holdt hen i årevis af myndighederne, der ikke vil give asylbevillingerne.

Anmeldelser (4)


Bibliotekernes vurdering

d. 7. juni 2004

af

af

Jesper Holtoug (skole)

d. 7. juni 2004

Tænk, hvis der var krig i Norden - hvis det var livsfarligt, at gå over Rådhuspladsen til den offentlige vandforsyning, mens norske eller svenske snigskytter lå på lur. Hvis dine bedsteforældres plejehjem var blevet bombet, hvis din lillesøster lå på hospitalet uden mulighed for medicin og behandling og hvis din mor var ved at blive sindssyg af angst for fremtiden. Tænk, hvis lande med fred lukkede grænserne, fordi de ikke troede på familiesammenføring, og fordi de mente, at folk fra nord var uduelige til at arbejde og i øvrigt ikke vidste, hvordan man levede i varmen eller passede ind i et klassisk kultursamfund. Meget, meget realistisk og helt nøgternt konstaterende beskrives flygtningenes situation - ikke bare set med flygtningenes øjne, men med genkendelige og derfor uafrystelige detaljer fra danskernes hverdag. Sjældent har man oplevet så nedtonet og alligevel rystende en beskrivelse af flygtningetilværelsen. Danskernes virkelighed vendes 180 grader og argumenterne for at lukke grænserne er uhyggeligt genkendelige. Tellers miniature-bog er udformet som et pas og Strybes collageagtige illustrationer understreger virkningsfuldt tekstens køligt, beskrivende tone. Et lille debatskabende mesterværk, som det er meget svært ikke at blive grebet af. Kan og bør læses og diskuteres allerede fra 12-13-års alderen.


Folkeskolen

Årg. 121, nr. 21 (2004)

af

af

Tonny Hansen

Årg. 121, nr. 21 (2004)


Berlingske tidende

d. 1. mar. 2005

af

af

Kari Sønsthagen

d. 1. mar. 2005


Efterskolen

Årg. [37], nr. 11 (2005)

af

af

Alice B. Nissen

Årg. [37], nr. 11 (2005)