Undervisning
Andreas Striib
Om skolens kommunikation og kontakt med omverdenen, om nødvendigheden af at skolen er i dialog med omverdenen og gør sig synlig i forhold til sig selv og i forhold til den omverden og det samfund som ejer den.
Beskrivelse
I samme serie
Kollegavejledning i skolen
Per Lauvås
Lærer i tiden : en antologi
Jørgen Kuhlmann
Pædagogisk argumentation : en antropologisk fremstilling
Bent Nabe-Nielsen
Stilladser om børns læring
Nora Lindén
Respekt for lærere : om læreres professionelle redskaber - fagligt sprog og faglig etik
Gunnel Colnerud
Pædagogik og professionalitet
Erling Lars Dale
Lærer og vejleder : om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker
Tron Inglar
Stilladsering - en pædagogisk metafor
Jan Tønnes Hansen
Stilladsering - en pædagogisk metafor
Klaus Nielsen (f. 1962)
Nye lærere, nye tider : lærerarbejde og lærerkultur i en postmoderne tid
Andy Hargreaves
Opdragelse til det moderne : E. Durkheim, G.H. Mead, J. Dewey, P. Bourdieu
Harald Thuen
Etik og moral i uddannelsessystemet
Erling Lars Dale
Dannelsesteori og didaktik : nye studier
Wolfgang Klafki
Skrive for at lære : faglig skrivning i de videregående uddannelser
Olga Dysthe
Skrive for at lære : faglig skrivning i de videregående uddannelser
Olga Dysthe
Skolen, lærerne, eleverne og forældrene : 10 kapitler af den danske folkeskoles historie i det 19. og 20. århundrede
Ning de Coninck-Smith
På egne vilkår : en strategi for vejledning med lærere
Per Lauvås
Pædagogik og lærerprofessionalitet
Tone Kvernbekk
Det vurderende øje : observation, vurdering og udvikling i undervisning og vejledning
Cato R. P. Bjørndal
Systemisk-konstruktivistisk pædagogik : et læredigt
Sverre Moe
Hvad er værd at kæmpe for - i skolen? : samarbejde om forbedring
Andy Hargreaves
Hvad er værd at kæmpe for - udenfor?
Andy Hargreaves
Fylde og form : Wolfgang Klafki i teori og praksis
Stefan Ting Graf
Fylde og form : Wolfgang Klafki i teori og praksis
Keld Skovmand
Mentorskab : at organisere skolens møde med nye lærere
Carola Aili
Læreren i etikkens modlys
Trygve Bergem
Social kompetence og problemadfærd i skolen : kompetenceudviklende og problemløsende arbejde i skolen
Terje Ogden
Ord på nye spor : indføring i procesorienteret skrivepædagogik
Olga Dysthe
Lærerprofessionalitet : illusion og vision!
Kirsten Krogh-Jespersen
At undervise : en lærers rejse
William Ayers
Om undervisning : en bog til almen didaktik
Kirsten Krogh-Jespersen
Menneskesyn : historisk arv og fortsat aktualitet
Jan-Olav Henriksen
God uddannelse i målingens tidsalder : etik, politik, demokrati
Gert J. J. Biesta
God uddannelse i målingens tidsalder : etik, politik, demokrati
Gert J. J. Biesta
Grundbog i pædagogik til lærerfaget
Hjerte og intellekt i undervisningen af børn og unge med handicap : historier om møder og antimøder : livsprojektet og den pædagogiske omsorg
Luciano Rondanini
Introduktion til den kulturhistoriske virksomhedsteori
Hans Knutagård
Aktionsforskning i praksis : erfaringer og refleksioner
Karin Rönnerman
Aktionsforskning i praksis : erfaringer og refleksioner
Pædagogikkens etik : normative aspekter af den opdragende handlen
Klaus Prange
Demokratilæring i skole og samfund : uddannelse, livslang læring og medborgerskabets politik
Gert J. J. Biesta
Bedre læring for alle elever : om skoler der har problemer med elever, og om elever der har problemer i skolen
Kvalitetsudvikling af differentieret undervisning : om forbedring af undervisningen af børn, unge og voksne med særlige behov
Minder om
Hvad er værd at kæmpe for - i skolen? : samarbejde om forbedring
Andy Hargreaves
Offentlig leder på sociale medier : en guide til bedre kommunikation og lederskab
Troels Johannesen
Den gode leder : grundværdier og praktisk filosofi
Asger Engberg
Praksisfællesskaber : læring, mening og identitet
Etienne Wenger
Nye lærere, nye tider : lærerarbejde og lærerkultur i en postmoderne tid
Andy Hargreaves
Situeret læring - og andre tekster
Jean Lave
Listen louder : en lille bog om innovation og om at lytte højere
Jonathan Løw
Professionelle læringsfællesskaber : teamsamarbejde og undervisningsudvikling
Thomas R. S. Albrechtsen
Læringsteori og didaktik
Undervisning i videnssamfundet : uddannelse i en usikker tid
Andy Hargreaves
Anmeldelser (3)
Bibliotekernes vurdering
d. 13. nov. 2003
af
af
Karsten Boll (skole)
d. 13. nov. 2003
Her er pædagogisk litteratur med udsagn om nødvendigheden af, at skolen er i dialog med sin omverden. Bogens 4 kapitler handler om det vigtige i at skabe relationer for at opnå den bedst mulige læring for den enkelte elev. Disse relationer gælder gensidigt mellem lærere og forældre, skolens åbenhed mod det omgivende samfund, og ikke mindst samfundets forståelse for at fremme muligheden for læreres udvikling i stedet for at begrænse deres udfoldelsesmuligheder. Der plæderes også for vigtigheden af, at lærerne aktivt tager del i diskussionen om skolen, nye læringsformer etc. i stedet for blot at resignere. Ligeledes er der opfordringer til såvel skoleledelser som forældre om at være sig sit ansvar bevidst for at give børnene de bedste betingelser for læring. Min eneste anke er, at originaludgaven er udgivet i 1998 og referencerne for det meste er fra det engelske og det canadiske skolevæsen fra 1991-1996. Der henvises ofte til den samtidige udgivelse Hvad er værd at kæmpe for - i skolen? i samme serie. Målgruppen er lærerstuderende og interesserede i skoleudvikling. Evt. til lærerbiblioteket.
Folkeskolen
Årg. 121, nr. 18 (2004)
af
af
Thorkild Thejsen
Årg. 121, nr. 18 (2004)
Dansk pædagogisk tidsskrift
2006, nr. 3
af
af
Jacob Kornbeck
2006, nr. 3