Undervisning
Andreas Striib
Et indlæg for den professionelle lærer, der ud fra en længerevarende teoretisk uddannelse kan og skal udvise selvstændighed og behøver metodefrihed.
Beskrivelse
I samme serie
Kollegavejledning i skolen
Per Lauvås
Lærer i tiden : en antologi
Jørgen Kuhlmann
Pædagogisk argumentation : en antropologisk fremstilling
Bent Nabe-Nielsen
Stilladser om børns læring
Nora Lindén
Respekt for lærere : om læreres professionelle redskaber - fagligt sprog og faglig etik
Gunnel Colnerud
Pædagogik og professionalitet
Erling Lars Dale
Lærer og vejleder : om pædagogiske retninger, vejledningsstrategier og vejledningsteknikker
Tron Inglar
Stilladsering - en pædagogisk metafor
Jan Tønnes Hansen
Stilladsering - en pædagogisk metafor
Klaus Nielsen (f. 1962)
Nye lærere, nye tider : lærerarbejde og lærerkultur i en postmoderne tid
Andy Hargreaves
Opdragelse til det moderne : E. Durkheim, G.H. Mead, J. Dewey, P. Bourdieu
Harald Thuen
Etik og moral i uddannelsessystemet
Erling Lars Dale
Dannelsesteori og didaktik : nye studier
Wolfgang Klafki
Skrive for at lære : faglig skrivning i de videregående uddannelser
Olga Dysthe
Skrive for at lære : faglig skrivning i de videregående uddannelser
Olga Dysthe
Skolen, lærerne, eleverne og forældrene : 10 kapitler af den danske folkeskoles historie i det 19. og 20. århundrede
Ning de Coninck-Smith
På egne vilkår : en strategi for vejledning med lærere
Per Lauvås
Pædagogik og lærerprofessionalitet
Tone Kvernbekk
Det vurderende øje : observation, vurdering og udvikling i undervisning og vejledning
Cato R. P. Bjørndal
Systemisk-konstruktivistisk pædagogik : et læredigt
Sverre Moe
Hvad er værd at kæmpe for - i skolen? : samarbejde om forbedring
Andy Hargreaves
Hvad er værd at kæmpe for - udenfor?
Andy Hargreaves
Fylde og form : Wolfgang Klafki i teori og praksis
Stefan Ting Graf
Fylde og form : Wolfgang Klafki i teori og praksis
Keld Skovmand
Mentorskab : at organisere skolens møde med nye lærere
Carola Aili
Læreren i etikkens modlys
Trygve Bergem
Social kompetence og problemadfærd i skolen : kompetenceudviklende og problemløsende arbejde i skolen
Terje Ogden
Ord på nye spor : indføring i procesorienteret skrivepædagogik
Olga Dysthe
Lærerprofessionalitet : illusion og vision!
Kirsten Krogh-Jespersen
At undervise : en lærers rejse
William Ayers
Om undervisning : en bog til almen didaktik
Kirsten Krogh-Jespersen
Menneskesyn : historisk arv og fortsat aktualitet
Jan-Olav Henriksen
God uddannelse i målingens tidsalder : etik, politik, demokrati
Gert J. J. Biesta
God uddannelse i målingens tidsalder : etik, politik, demokrati
Gert J. J. Biesta
Grundbog i pædagogik til lærerfaget
Hjerte og intellekt i undervisningen af børn og unge med handicap : historier om møder og antimøder : livsprojektet og den pædagogiske omsorg
Luciano Rondanini
Introduktion til den kulturhistoriske virksomhedsteori
Hans Knutagård
Aktionsforskning i praksis : erfaringer og refleksioner
Karin Rönnerman
Aktionsforskning i praksis : erfaringer og refleksioner
Pædagogikkens etik : normative aspekter af den opdragende handlen
Klaus Prange
Demokratilæring i skole og samfund : uddannelse, livslang læring og medborgerskabets politik
Gert J. J. Biesta
Bedre læring for alle elever : om skoler der har problemer med elever, og om elever der har problemer i skolen
Kvalitetsudvikling af differentieret undervisning : om forbedring af undervisningen af børn, unge og voksne med særlige behov
Minder om
Nye lærere, nye tider : lærerarbejde og lærerkultur i en postmoderne tid
Andy Hargreaves
Pædagoger og lærere i skolen : sammen om elevernes trivsel og læring
Co-teaching og mestring : professionelt samarbejde om inklusion og læring i skolen
Micki Sonne Kaa Sunesen
Professionel kapital : en forandring af undervisningen på alle skoler
Andy Hargreaves
Den reflekterende praktiker : hvordan professionelle tænker når de arbejder
Donald A. Schön
Didaktik & pædagogik : at navigere i skolen - teori i praksis
Hans Jørgen Kristensen (f. 1937)
Lærerne og de nye vilkår : professionslæring og praksisrefleksion
René B. Christiansen
Lærerprofiler i dansk : nye mål og kompetencer. Bind 3 : 4.-10. klassetrin
Æstetik og læring : grundbog om æstetiske læreprocesser
Bennyé D. Austring
Didaktik på kryds og tværs
Karsten Schnack
Anmeldelser (3)
Bibliotekernes vurdering
d. 13. nov. 2003
af
af
Betty Folino (skole)
d. 13. nov. 2003
I serien Pædagogik til tiden udgives dette skolepolitiske kampskrift. Det er den engelske udgave af en canadisk debatbog, der her er bearbejdet, så den passer til danske forhold. Alligevel tegner bogen et godt og realistisk billede af dilemmaer og udfordringer, der findes i den danske folkeskole i dag. Hvert kapitel indledes med en gennemgang af relevante problemstillinger, dernæst præsenteres argumenter og løsningsforslag og til sidst en konklusion. Udsagn og citater fra en lang række interviews med skolefolk bruges som dokumentation for de forhold, forfatterne ser som skolens største problemer: ændrede forventninger til lærere og ledere, overbebyrdelse, isolation og manglende inddragelse af lærerne i uddannelsesmæssige reformer. Lærere og ledere opfordres til at indgå i forpligtende, understøttende, men også kritiske samarbejdsrelationer. Der argumenteres konstruktivt og bogen er præget af idealisme og fremadrettede synspunkter. Nogle udvalgte, opsummerende udsagn fremhæves i fed skrift med ramme om, ellers er teksten uden illustrationer eller markante grafiske virkemidler. Sidst i bogen findes et afsnit om det engelske skolesystem og en fyldig referenceliste. Kan læses af alle, der interesserer sig for uddannelses- og skoleforhold.
Folkeskolen
Årg. 121, nr. 18 (2004)
af
af
Thorkild Thejsen
Årg. 121, nr. 18 (2004)
Dansk pædagogisk tidsskrift
2006, nr. 3
af
af
Jacob Kornbeck
2006, nr. 3