For mange børn og unge, især dem med dysleksi og andre læringsudfordringer, kan det knibe med at huske det, man netop har læst eller fået formidlet i undervisningen. Denne bog giver viden om hjernens hukommelsessystemer, samt om hvorledes man kan udvikle gode hukommelsesstrategier. For undervisere, lærerstuderende og forældre

.

Trine Trentemøller formidler i denne udgivelse viden om hukommelsesstrategier med særligt fokus på børn med dysleksi og andre læringsudfordringer. Indledningsvis er der fokus på korttidshukommelsen, langtidshukommelsen og arbejdshukommelsen. Herefter fortælles om arbejdshukommelsen hos børn med dysleksi og gives strategier og teknikker til at blive bedre til at huske - ikke kun for børn med læringsudfordringer, men for alle

.

Det er en virkelig god bog, der er skrevet i et letlæseligt sprog, med inspirerende idéer til optimering af børns hukommelse. Bogen er desuden skrevet i et yderst positivt sprog, som tager udgangspunkt i det enkelte barns udfordringer, og viser veje frem

.

Hukommelsesstrategier er ikke et emne, der findes megen pædagogisk litteratur om. Vil man læse mere, kan man dog vælge titlerne 

Børn, læring og arbejdshukommelse

---

---

 og 

Arbejdshukommelse

---

---