En bredt anlagt håndbog for forældre til børn, som står overfor skolestarten eller går i de første klasser. Bogen kommer rundt om de spørgsmål, der melder sig, når børnehavealderen nærmer sig slutningen, og den næste epoke i barnets liv skal begynde. Skolemodenhed, regler for skolestart, valg af skole, klassekvotient, hvad foregår der i børnehaveklassen osv. De tre følgende skoleår behandles også. Hvad er formålene med de enkelte fag, læringsprincipper og -metoder, skole-hjemsamarbejde, vigtigste principper i den nye folkeskolelov, problemer i skolen, specialundervisning og regler for skolens styrelse. Bagerst en fortegnelse over landets privatskoler, litteraturliste, stikordsregister og adressefortegnelse på relevante organisationer. Det er en meget informativ bog, der glimrer ved bredden og den lettilgængelige form. Skal der arbejdes dybere med enkelte emner, f.eks. skolebestyrelsesarbejde, må der søges yderligere litteratur. Gyldendals bog om skolebørn (92/39) er blevet til før den nye folkeskolelov, og den behandler barnet bredere (fysisk udvikling, socialt liv osv.) og indeholder derfor ikke så meget "skolestof" som denne her. Godt med ny litteratur om folkeskolen på bibliotekets hylder, som har både folkeskoleloven af -94 og den nye læreruddannelse her fra august -98 som udgangspunkt

.