Bøger / faglitteratur

Gymnasiepædagogik - en grundbog


Detaljer

...


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Beskrivelse


Bogen præsenterer en sammenhængende forståelse af læring, fag, undervisning og organisation på det gymnasiale område på baggrund af gymnasiereform 2017.
Bogens forfattere inddrager de seneste års omfattende empiriske forskning inden for det gymnasiale felt. De kæder teori og praksis tæt sammen og giver en række forskellie bud på, hvad god gymnasial pædagogik er, og hvordan denne pædagogik er en del af skolens samlede aktiviteter.

Indhold

Gymnasiets formål og udvikling (De gymnasiale uddannelser / Af Annegrete Larsen og Dorthe Wang. Jens Dolin: Dannelse, kompetence og faglighed. Harry Haue: Gymnasiets transformation. Henning Salling Olesen: Gymnasiets udvikling i et udannelsessociologisk perspektiv) ; Eleverne og lærerne (Unge i gymnasieskolen / Af Noemi Katznelson og Arnt Louw. Det brogede gymnasium / Af Anne Holmen og Lars Ulriksen. Steen Beck: Lærerrollen mellem metode og relation) ; Undervisning og læring (Undervisning og læring / Af Jens Dolin og Gitte Holten Ingerslev. Læringsteorier / af Jens Dolin og Peter Kaspersen. Steen Beck: Læring i psykodynamk) ; Undervisningspraksis (Gitte Holten Ingerslev: Klasseledelse. Motivation i undervisningen / af Lars Brian Krogh og Hanne Møller Andersen. Jens Dolin: Progression. Peter Hobel: Planlægning af forløb og enkelttimer. Arbejdsformer / Af Peter Hobel og Annette Kjærgaard. Talent, Cooperative Learning og undervisningsdifferentiering. Faglig vejledning / Af Annette Kjærgaard og Hanne Sparholt Jørgensen. Ellen Krogh: Faglig skrivning. Anna Holm Grønlund: Faglig læsning. Marie Falkesgaard Slot: Læremidler. Flemming B. Olsen: Lektier. Brug af it i gymnasiet : muligheder og umuligheder / Af Nikolaj Elf og Michael Paulsen. Anders Hassing: Digitale strategier i undervisningen. Michael E. Caspersen: Computional thinking) ; Evaluering (Torben Spanget Christensen: Formativ evaluering. Nicolas Marinos: Summativ evaluering) ; Fagdidaktik (Fag, hovedområder og fagligt samspil / Af Jens Dolin og Mads Paludan Goddiksen. Ellen Krogh: Fagdidaktik. Aase Bitsch Ebbensgaard: De humanistiske fag. De samfundsfaglige og økonomisk-merkantile fag / Af Torben Spanget Christensen og Mona Rask Langerhuus. Jens Dolin: De naturvidenskabelige og teknologiske fag. Bjørn Grøn: Matematik) ; Gymnasiet som institution og organisation (Peter Henrik Raae: Gymnasiet mellem institution og organisation. Didaktisk udviklingsledelse / Af Ellen Krogh og Henrik Rae. Jakob Ditlev Bøje: Profession og pædagogik. Lars Frode Federiksen: Skoleledelse. Anne Birgitte Klange: Team som element i skoleudvikling. Aktionslæring / Af Steen Beck og Hanne Sparholt Jørgensen)