Denne udgivelse giver undervisere og andre pædagogiske faggrupper byggestenene til kunne udføre en relationel og dialogisk undervisning. Bogen er oplagt læsning på lærer- og pædagoguddannelsen og har derudover relevans for alle med interesse i pædagogik

.

Bogen er bygget op over 4 kapitler med hovedoverskrifterne: Lærer-elev-relation, Skoleklassens rum, Narrativer og meningsskabelse samt Dialog og deltagende interaktion. Kapitlerne afsluttes med en række dialogspørgsmål samt forslag til videre læsning

.

Det er en teoretisk velfunderet udgivelse, som samtidig er praksisnær. Bogen formår at overføre de pædagogiske teorier til skolens praktiske verden og gøre dem anvendelige

.

Jerome Bruners 

Uddannelseskulturen

---

---

 omtaler Ole Løw som sin vigtigste inspirationskilde til denne udgivelse. Det vil derfor være også oplagt at læse denne bog. Derudover vil en titel som 

Lærerens relationskompetence

---

---

 også være relevant

.