Gå til indhold



Fylde og form : Wolfgang Klafki i teori og praksis

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 59 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

241 sider

Udgivet

2004


Indhold


Indhold: Teori (Stefan Ting Graf: Wolfgang Klafkis dannelsesteori

Den didaktiske analyse). Praksis (Henning Vinther Rasmussen: Den strækker sig efter lyset. Henrik Marxen: Teenageliv. Anders Vægter Nielsen: Hvad udad tabes, skal indad vindes. Keld Skovmand: Ora et labora. Helle Libenholt: Irland. Stefan Ting Graf: Kulturkrise og pædagogik)


I samme serie


Undervisning

Andreas Striib

Læringens univers

Mads Hermansen (f. 1946)

Kollegavejledning i skolen

Kollegavejledning i skolen

Lærer i tiden

Pædagogisk argumentation

Bent Nabe-Nielsen

Stilladser om børns læring

Nora Lindén

Respekt for lærere

Pædagogik og professionalitet

Erling Lars Dale

Lærer og vejleder

Tron Inglar

Stilladsering - en pædagogisk metafor

Stilladsering - en pædagogisk metafor

Nye lærere, nye tider

Andy Hargreaves

Opdragelse til det moderne

Etik og moral i uddannelsessystemet

Erling Lars Dale

Dannelsesteori og didaktik

Wolfgang Klafki

Skrive for at lære

Skrive for at lære

Skolen, lærerne, eleverne og forældrene

Ning de Coninck-Smith

På egne vilkår

Pædagogik og lærerprofessionalitet

Tone Kvernbekk

Det vurderende øje

Cato R. P. Bjørndal

Systemisk-konstruktivistisk pædagogik

Sverre Moe

Hvad er værd at kæmpe for - i skolen?

Hvad er værd at kæmpe for - udenfor?

Fylde og form

Fylde og form

Mentorskab

Læreren i etikkens modlys

Trygve Bergem

Social kompetence og problemadfærd i skolen

Terje Ogden

Ord på nye spor

Undervisning i videnssamfundet

Andy Hargreaves

At undervise

William Ayers

Om undervisning

Kirsten Krogh-Jespersen

Menneskesyn

Jan-Olav Henriksen

God uddannelse i målingens tidsalder

Gert J. J. Biesta

Grundbog i pædagogik til lærerfaget

Hjerte og intellekt i undervisningen af børn og unge med handicap

Luciano Rondanini

Introduktion til den kulturhistoriske virksomhedsteori

Hans Knutagård

Aktionsforskning i praksis

Aktionsforskning i praksis

Pædagogikkens etik

Klaus Prange

Demokratilæring i skole og samfund

Gert J. J. Biesta

Bedre læring for alle elever

Kvalitetsudvikling af differentieret undervisning


Anmeldelser (2)


29. jan. 2004

Denne lærebog i didaktik set ud fra Wolfgang Klafkis teori indeholder to dele - den teoretiske gennemgang af teorien om, hvilke overvejelser man som underviser må gøre sig til de ting, elever, studerende etc. skal arbejde med. Heri indflettes både relationer til verden, som den ser ud netop nu med holdninger, den naturvidenskabelige viden og de sammenhænge, hvori det skal indgå - og den praktiske anvendelse af teorien på 5 vidt forskellige faglige forløb - heraf et fra folkeskolen. På et rimeligt højt abstraktionsniveau debatteres styrker og svagheder ved at se didaktikken ud fra Klafkis teori. Sprogligt er bogen præget af pædagogiske og didaktiske termer på studieniveau og er et godt bud til lærerstuderende for at reflektere over de mange sammenhænge, der spiller ind ved gennemførelse af god undervisning. Efter hver artikel er der litteraturlister og bagerst er der et udvalg af litteratur om Klafki samt kort beskrivelse af de forfattere, som har bidraget til indholdet. Indholdsfortegnelse forrest i bogen samt fyldigt forord

.

Lektørudtalelse

Af

Karsten Boll (skole)

Religion

Af

Johannes Iversen

2004, nr. 2


Informationer og udgaver

Bog

2004

Titel

Fylde og form : Wolfgang Klafki i teori og praksis

Udgiver

Klim

Udgivelsesår

2004

DK5

37.01, 37.1

Længde

241 sider

ISBN

9788779552715

Opstilling i folkebiblioteker

37.01, Fylde

Udgave

1. udgave