Sprog
dansk
Omfang
265 sider
Udgivet
2002
Målgruppe
til voksne
Undervisning
Henvender sig til lærere og lærerstuderende
Detaljer
Seneste udgave, bog
Beskrivelse
Debatbog inddelt i tre dele. Første del handler om lærerarbejdets grundvilkår i det nuværende samfund. Andel del beskriver de to grundbegreber: undervisning og læring. I tredje del diskuteres "morgendagens lærere" i "morgendagens skole"
I samme serie
Strategier for bedre undervisning
Paul Ramsden
Den intelligente skole
Howard Gardner
Undervisningsplanlægning for faglærere
Didaktik og kognition
Per Fibæk Laursen
Pædagogikkens treklang
Niels Buur Hansen
Opdragelsens endeligt
Hermann Giesecke
Observationsarbejde i skolen
Pædagogik i det 21. århundrede
Henry Egidius
Den sokratiske dialoggruppe
Finn Thorbjørn Hansen (f. 1963)
New Zealands skole
Ansvar for andres læring
Walter Frøyen
Faglighed og undervisning
Digitale udfordringer
Simon Egenfeldt-Nielsen
Portfoliomodellen
Roger Ellmin
Disciplin og dannelse
Howard Gardner
Ind på humaniora
Per Fibæk Laursen
Fremtidens skole
Erik Wallin
Fremtidens lærere
Skolen på frihjul
Sanserne i undervisningen
Læring, magt og individualitet
John Krejsler
Barndomskonstruktioner
Susanne Højlund
Moderne pædagogik
Bjørn Bolstad
Feltarbejde blandt børn
Lærerens verden
Gunn Imsen
Minder om
Læren om trivsel
Anne-Mette Steinmeier
Effektiv undervisning
Peter Brodersen
Fra Bourdieus og Foucaults verden
Staf Callewaert
KLM på tværs
Professionel kapital
Andy Hargreaves
Nye lærere, nye tider
Andy Hargreaves
Klar til co-teaching
Jonas Holch Jensen
Uden tvivl er tro farlig
John Rosenstock
Behovet for anerkendelse
Axel Honneth
Den gode, den onde og den engagerede
Keld Grinder-Hansen
Informationer og udgaver
2002
Bog
Gyldendal Uddannelse, 1. udgave