For lærere og pædagoger og andre der arbejder med børn, er her en tankevækkende og inspirerende bog, som er en opfølger på bogen "Fortabt i skolen", der beskriver behandlingsmetoden, Samarbejdsbaseret og proaktiv problemløsning (CPS).

Grundpillen i CPS er børnenes tillidsfulde relation til den voksne, som er helt afgørende for børns skoletrivsel. Der spørges ind til børnene og de inviteres ind i løsningernes maskinrum. Børnene får ejerskab til løsningerne og oplever at de bliver taget alvorligt af en neutral, nysgerrig og åben voksen. Bogen fortæller om de konkrete undervisere som har implementeret modellen i deres skoler og klasseværelser. Bogens mission er at hjælpe og forstå elever i vanskeligheder på måder som ikke indebærer konflikt og straf. Bogen gennemgår CPS-modellens 6 hovedtemaer fx "Børn gør det rigtige, hvis de kan". Der redegøres for ALSUP (Analyse af manglende færdigheder og uløste problemer) som et uundværligt værktøj når det handler om at hjælpe børn i vanskeligheder.

En velskrevet bog der kommer med mange praksiseksempler og som guider læseren skridt for skridt til at implementere CPS i egen praksis. Bogen er veldisponeret med mange afsnitsinddelinger og med et godt layout. Bogens gennemgående pointe "Spørg børnene" er meget tankevækkende.

Bogen er en opfølger på forfatterens bestseller Fortabt i skolen

---

---

Inklusion

---

---

og kan relateres til InklusionBogen er en opfølger på forfatterens bestseller Fortabt i skolen og kan relateres til Bogen er en opfølger på forfatterens bestseller Fortabt i skolen og kan relateres til Inklusion.