Grundbog til faget "Skolen i samfundet" i læreruddannelsen, men er relevant for alle der interesserer sig for Folkeskolen. Bogen er en antologi med 20 artikler udvalgt for at præsentere markante holdninger til fagets problematikker. Indholdsmæssigt er spændvidden enorm som - boglighed er nødvendig for alle, "værkstedet" er vendt tilbage som det centrale rum for dannelsesprocesser, unge opbygger en parallel verden til forældre og institutioner, og konstruerer dermed en personlig livsverden, kompetencebegrebet i skolen, forældreindflydelse, der sættes her fokus på kommunikationen mellem skole og hjem, den flerkulturelle skole i det flerkulturelle samfund. Bogen afsluttes med to afsnit der kommer ind på skoleledelse og lærerprofessionen herunder gøres der meget ud af lærerens mange forskelligartede opgaver og den anderledes måde det er at være lærer på i forhold til tidligere fx ved at lærerne arbejder i team. Artiklerne er forholdsvis korte og rimelig let tilgængelige, en god bog der på flere måder er tankevækkende grundet de mange markante synspunkter.