Sammensæt din søgning
Afgræns yderligere
Materialetype
Sprog
Udgivelsesår
Aldersgruppe
Ind i naturfag : fra tekster til naturfaglig kompetence
Ruth Mulvad
Læseforståelse hos børn med autisme
Jonna Mejlvang Astrup
Læsning og skrivning i alle fag
Maja Rørvig Abildgaard
Praksisfaglighed i skolen : anvendelsesorienteret undervisning
Annelise Dahlbæk
Praktikbogen : didaktik, klasseledelse og relationsarbejde
Tekla Canger
Fonologik - læse-stave-materiale til ordblinde - 1 : dansk, elevbog, web
Thomas Mose
Læseforståelse : hvorfor og hvordan?
Merete Brudholm
Naturfag i et spændingsfelt : kritiske perspektiver på aktuelle tendenser
Specialpædagogisk guide til læsning og skrivning : grundbog
Elsebeth Otzen
Børn og naturvidenskab
Ingela Elfström
d. 5. maj 2020
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 5. maj 2020
Arbejde med sproglige genrer i naturfag giver eleverne større viden og bedre forståelse for de naturfaglige fag. Samtidig bliver de bedre til at læse og skrive fagtekster. Denne bog fortæller naturfagslærere, lærerstuderende samt læsevejledere i grundskolen, hvordan man kan arbejde med sprog og literacy i naturfag.
Bogen er bygget op over to hoveddele. Den første del fortæller om, hvordan elever kan lære at læse og forstå fagtekster. Anden del fokuserer på elevernes egen skrivning af fagtekster ud fra systemisk funktionel sprogteori. Teorierne illustreres gennem hele bogen via mange konkrete eksempler på undervisningsaktiviteter med sproglige genrer samt eksempler fra undervisningspraksis.
Det er en god fagbog for naturfagslærere og -studerende, som klæder dem fagligt godt på til arbejdet med literacy og fagsprog i grundskolen.
Vil man læse mere om arbejdet med literacy i naturfag, kan man vælge at læse bøgerne På sporet af god skriveundervisningLiteracydidaktik i fagene i udskolingen og Literacydidaktik i fagene i udskolingenVil man læse mere om arbejdet med literacy i naturfag, kan man vælge at læse bøgerne På sporet af god skriveundervisning og .
d. 10. aug. 2020
af
af
Ole Haubo Christensen
d. 10. aug. 2020
