Gå til indhold



Etik og læring : den etiske metode i teori og praksis

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 22 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

96 sider, illustreret

Udgivet

2003


Beskrivelse


Bogen giver en kortfattet introduktion til filosofi og etik i skolen med en række praktiske eksempler på etisk baserede undervisningsforløb fra 1. til 10. klasse


Anmeldelser (4)


17. nov. 2003

Endnu en glimrende bog fra forlagets læringsserie. Målgruppen er fortrinsvis grundskolens pædagogiske personale men kan med stort udbytte læses også af undervisere fra andre uddannelsesinstitutioner. Bogens hovedbudskab er, at man ikke kan adskille fag og etik i en moderne undervisning. Dette benævnes "Den Etiske Metode" defineret som integrationen mellem på den ene side den faglige læseplan, som handler om viden og færdigheder, og på den anden side den etiske læseplan, som værende den del der indeholder værdier og holdninger. Den filosofisk/etiske samtale er en central del af den etiske læseplan. Gennem samtalen lærer eleverne at sætte den faglige læseplan ind i en større sammenhæng. Bogen er inddelt med en teoretisk del og en praksisdel. Der gives mange relevante eksempler fx på samtaleforløb, konkrete undervisningsforløb, årsplaner og aktivitetsplaner. Bogen er formuleret i et lettilgængeligt sprog, den er lige til at gå til og bør være til rådighed på ethvert lærerværelse

.

Lektørudtalelse

Af

Boy Olesen (skole)

Folkeskolen

Af

Axel Neubert

Årg. 121, nr. 9 (2004)

Psykologisk pædagogisk rådgivning

Af

Lakshmi Sigurdsson

Årg. 41, nr. 2 (2004)

Efterskolen

Af

Iben Valentin Jensen

Årg. 36, nr. 8 (2003)


Informationer og udgaver

Bog

2003

Titel

Etik og læring : den etiske metode i teori og praksis

Udgiver

Kroghs Forlag

Udgivelsesår

2003

DK5

37.1

Længde

96 sider, illustreret

ISBN

8762404016

Opstilling i folkebiblioteker

37.1, Etik