Endnu en glimrende bog fra forlagets læringsserie. Målgruppen er fortrinsvis grundskolens pædagogiske personale men kan med stort udbytte læses også af undervisere fra andre uddannelsesinstitutioner. Bogens hovedbudskab er, at man ikke kan adskille fag og etik i en moderne undervisning. Dette benævnes "Den Etiske Metode" defineret som integrationen mellem på den ene side den faglige læseplan, som handler om viden og færdigheder, og på den anden side den etiske læseplan, som værende den del der indeholder værdier og holdninger. Den filosofisk/etiske samtale er en central del af den etiske læseplan. Gennem samtalen lærer eleverne at sætte den faglige læseplan ind i en større sammenhæng. Bogen er inddelt med en teoretisk del og en praksisdel. Der gives mange relevante eksempler fx på samtaleforløb, konkrete undervisningsforløb, årsplaner og aktivitetsplaner. Bogen er formuleret i et lettilgængeligt sprog, den er lige til at gå til og bør være til rådighed på ethvert lærerværelse

.