Bøger / faglitteratur

Erindringens fremtid - Auschwitz-dag i Danmark


Detaljer

...


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Indhold

Politiske perspektiver (Jann Sjursen: Kærlighedens modsætning er ikke had, men ligegyldighed. Bertel Haarder: Aldrig mere Auschwitz - hvordan? Poul Nyrup Rasmussen: Hvis gentagelser skal forhindres -) Akademiske perspektiver (Niels Arne Sørensen: Er en dansk Auschwitz-dag overhovedet en god ide? Karl Christian Lammers: Erindring og erindringspolitik : Auschwitz i den nationale erindring i Tyskland. Peter Kemp: Erindringens magt. Henrik Jensen: En forbrydelse af menneskeheden : om Auschwitz, erindring og ansvar. Du skal ikke tro, at Holocaust var noget særligt / Jacques Blum og Eva Bøggild. Natan Sznaider: Auschwitz-dagen i Danmark og den globale betydning. Uffe Østergård: Auschwitz og europæiske værdier) Deltager-perspektiver (Marcel Rudasingwa: De dræbte mine børn, de skal ikke også få lov til at dræbe min sjæl. Interview med Marcel Rudasingwa / ved Thomas Brudholm og Martin Mennecke. En dag for ofrene? / Inge Genefke og Bent Sørensen. Adam Abdel-Khalik: Historiens hjul. Ungdommens ansvar? / Dea Donkin og Frederikke Storm)


Anmeldelser (6)


Bibliotekernes vurdering

d. 20. jan. 2004

af

af

Keld Lau Larsen

d. 20. jan. 2004

Bogen udkommer i anledningen af den nyinstiftede Auschwitz-dag den 27. januar. Det skete på opfordring af en international konference om holocaust holdt januar 2000 i Stockholm. Dagen blev i Danmark højtideligholdt for første gang i 2003. I en række selvstændige artikler filosoferer en broget flok af politikere, akademikere og gymnasieelever over, hvad dagen skal bruges til. Alle forholder sig bredt til indholdet af den nye mindedag, og hvad der skal til for at den bliver husket. Der bliver gjort meget ud af baggrunden for mindedagen - især jødeudryddelserne får megen omtale. Flere af forfatterne gør opmærksom på, at emnet ikke kun er historisk, men også helt aktuelt med Rwanda og Eksjugoslavien i frisk erindring. Nogle kommer langt omkring med tilgrænsende problemstillinger, herunder en del diskussion om etik og moral. Vi skal lære af fortiden, bliver det ofte påpeget, og én mener vi måske skulle se mere på os selv - f.eks. tvangsforflytningen af Thuleeskimoerne eller afvisningen af tyske jøder i slutningen af 1930'erne. Teksterne er generelt noget indforståede, og som læser skal man have en del sproglige og historiske forkundskaber for at få det fulde udbytte. Hver artikel afsluttes med noter og/eller litteraturliste.


Jyllands-posten

d. 26. jan. 2004

af

af

Gerhardt Eriksen

d. 26. jan. 2004


Berlingske tidende

d. 27. jan. 2004

af

af

Claes Kastholm Hansen

d. 27. jan. 2004


Noter / Historielærerforeningen for Gymnasiet og HF

Nr. 161 (2004)

af

Nr. 161 (2004)


FN bladet

2004, nr. 2

af

af

Henrik Døcker

2004, nr. 2