Gå til indhold



Digital produktion : deltagelse og læring

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 52 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

154 sider, illustreret

Udgivet

2017

Bidrag

Helle Marie Skovbjerg (redaktør),

Birgitte Holm Sørensen (redaktør),

Karin Tweddell Levinsen (redaktør),

Stine Ejsing-Duun m. fl. (bidrag)


Beskrivelse


Antologi der er blevet til på baggrund af et 2-årigt projekt "Elevernes egenproduktion og elevinddragelse" om skoleelevers digitale produktion som læringspraksis. 5 skoler og 800 elever deltog


Indhold


Elevernes digitale produktion og eleverne som didaktiske designere / af Birgitte Holm Sørensen og Karin Tweddell Levinsen. Spændingsfeltet mellem proces og produkt / af Susana Tosca og Birgitte Holm Sørensen. Evaluering som kvalitetsstøtte og mål som guide / af Karin Tweddell Levinsen og Birgitte Holm Sørensen. Kreativitetsprocesser / af Helle Marie Skovbjerg og Stine Ejsing-Duun. Birgitte Holm Sørensen: Kollaborative online skriveprocesser / af Stine Ejsing-Duun og Susana Tosca. Kroppen i den digitale produktion / Helle Marie Skovbjerg og Birgitte Sølbeck Henningsen. . Karin Tweddell Levinsen: Nye deltagelsesformer - et fagligt inklusionspotentiale


Anmeldelser (3)


27. nov. 2017

For forskere, lærere og pædagoger i grundskolen, studerende og konsulenter giver dette forskningsprojekt eksempler på, at de digitale processer er med til at kvalificere elevernes læreprocesser

.

Bogen er baseret på et forskningsprojekt med 5 skoler og 800 elever. Det slås fast at når eleverne arbejder selvstændigt indenfor lærerens didaktiske rammedesigns, så højnes faglige og tværfaglige læringsresultater. Der er ligeledes vundet meget ved at elever producerer til andre elever. Eksempler på hvad bogen yderligere indeholder: introduktion af en didaktisk designmodel, forholdet mellem proces og produkt, digital produktion kan understøtte elevers kreative processer, interaktionen mellem eleverne og teknologien og æstetik i elevproduktionen. Bogen afsluttes med et kapitel om inklusionspotentialet i de ændrede muligheder der opstår

.

Den digitale produktion har efterhånden en vægtig plads i skolen - derfor er denne bog nødvendig - da det digitale ikke "kun" er et formidlingsværktøj men også en læringsplatform. Det didaktiske og det evalueringsmæssige er nødvendig for at eleverne lærer at tænke og handle didaktisk. Bogen indeholder flere teoretiske afsnit, der spiller fint sammen med praksiseksempler fra udviklingsprojektet

.

Kan relateres til 

Digital didaktik


, der også sætter fokus på læringspotentialet gennem arbejdet med det digitale

.

Lektørudtalelse

Af

Boy Olesen

Fagbladet folkeskolen online

Af

Kristian Nøhr Jensen

d. 21. mar. 2018

Læsepædagogen

Af

Mette Anker

Årg. 66, nr. 6 (2018)


Informationer og udgaver

Bog

2017

Titel

Digital produktion : deltagelse og læring

Udgiver

Dafolo

Udgivelsesår

2017

DK5

37.134

Længde

154 sider, illustreret

ISBN

9788771605303

Opstilling i folkebiblioteker

37.134, Digital

Udgave

1. udgave

E-bog

2019

Titel

Digital produktion : deltagelse og læring

Udgiver

Dafolo

Udgivelsesår

2019

DK5

37.134

ISBN

9788771608137

Opstilling i folkebiblioteker

37.134, Digital

Note

Downloades i EPUB-format

Udgave

1. udgave