Sprog
dansk
Omfang
69 sider
Udgivet
2017
Ophav
Genre og formbibliografi
Målgruppe
til voksne
Undervisning
for lærere, for pædagoger
Detaljer
Seneste udgave, bog
Beskrivelse
Bud på, hvad skolens udfordringer og opgaver er i forhold til dannelse og kompetencer hos de "digitalt indfødte" generationer
I samme serie
Digital dannelse
Jeppe Bundsgaard
Digital dannelse
Jeppe Bundsgaard
Læringens DNA
Theresa Schilhab
Samarbejde og inklusion
Tine Basse Fisker
Læring i praksis
Ole Lauridsen (f. 1954)
Spilpædagogik
Andreas Lieberoth
Motiverende undervisning
Frans Ørsted Andersen
Undervisning er dannelse
Alexander von Oettingen
Kønsbevidst pædagogik
Tekla Canger
Mobning
Helle Rabøl Hansen
Samspil mellem skole og hjem
Maria Ørskov Akselvoll
Relationskompetence
Louise Klinge
Bæredygtig undervisning
Suna Christensen
Farvede forventninger
Laila Colding Lagermann
Co-teaching
Janne Hedegaard Hansen
Co-teaching
Janne Hedegaard Hansen
Udfordrende undervisning
Kirsten Baltzer
Kunsten at læse
Thomas Illum Hansen
Teknologiforståelse
Elisa Nadire Caeli
Teknologiforståelse
Elisa Nadire Caeli
Evaluering på godt og ondt
Jens Dolin
Evaluering på godt og ondt
Jens Dolin
Præstationskultur
Anders Petersen (f. 1973-07-31)
Med flere sprog i klassen
Helle Pia Laursen (f. 1957)
Undersøgende team
Thomas R. S. Albrechtsen
Matematik med mening
Morten Misfeldt
Naturfaglig dannelse
Lars Brian Krogh
Lektier
Annette Søndergaard Gregersen
Madkundskab for livet
Helle Brønnum Carlsen
Minder om
Digital dannelse
Lotte Nyboe
Læringshistorier
Margaret Carr
Unges digitale dannelse
Digital didaktik
Helle Hinge
Veje til digital dannelse
Anne Boie Johannesson
Sociale medier
Jakob Linaa Jensen
Mentalisering i dagtilbud og skole
Maja Nørgård Jacobsen
It-didaktik i teori og praksis
Børn med særlige behov i SFO
Lise Halkier
Håndbogen for forældre til skolebørn
Karin Hegelund
Anmeldelser (3)
Bibliotekernes vurdering
d. 10. feb. 2017
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 10. feb. 2017
Der er sket en rivende udvikling på både godt og ondt indenfor den teknologiske verden på meget kort tid. Børn fødes nærmest med en smartphone i hånden og er online fra dag ét. Der er derfor brug for at børnene lærer at begå sig i denne digitale verden. Denne bog henvender sig til undervisere og guider dem i processen med at uddanne og danne eleverne digitalt.
Jeppe Bundsgaard tager i denne udgivelse fat på den digitale dannelse og begrunder, hvorfor den er en absolut nødvendighed på skoleskemaet i alle fag, samt hvordan man kan undervise i digital dannelse.
Bogen er med sine 70 sider og i lommeformat en meget overkommelig udgivelse, som er hurtigt læst, men samtidig fyldt med inspirerende overvejelser om hvorfor og hvordan vi skal danne eleverne digitalt. En appetitvækker for undervisere, som både giver lyst til at arbejde med digital dannelse samt relevant viden til at komme godt i gang med processen.
Bogen kan læses sammen med titler som It-didaktik i teori og praksisDanskfagets it-didaktik og forfatterens egen Danskfagets it-didaktik, en ikke helt ny udgivelse, men stadig vedkommende og aktuelBogen kan læses sammen med titler som It-didaktik i teori og praksis og forfatterens egen , en ikke helt ny udgivelse, men stadig vedkommende og aktuel.
Gymnasieskolen
2018, nr. 4
af
af
Stig Fraulund Sørensen
2018, nr. 4
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 6. feb. 2017
af
af
Kristian Nøhr Jensen
d. 6. feb. 2017
Informationer og udgaver
2017
Bog
Jeppe Bundsgaard
Aarhus Universitetsforlag,Danmarks Lærerforening,Frie Skolers Lærerforening
2017
Lydbog (net)
indlæser: Joakim Eskildsen
Aarhus Universitetsforlag