Bøger / faglitteratur

Didaktikhåndbogen : teorier og temaer


Detaljer

...


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Beskrivelse


Didaktikhåndbogen er en fuldendt lærebog i didaktik, der omfatter didaktikkens historie, teorier og virkeområder. Bogen er struktureret i to dele: A: "Didaktiske teorier", der udreder didaktiske retninger og traditioner, som de har udfoldet sig i den angelsaksiske verden, den kontinentale verden og i Danmark. B: "Didaktisk belysning af temaer", der gennem en lang række temaer kontekstualiserer didaktiske teorier og kategorier inden for de virkeområder, som didaktikeren typisk møder i sin praksis. Didaktikhåndbogen præsenterer således det vidensgrundlag, som den studerende kan bruge til at skabe og reflektere over sin praksis. Bogen er tænkt som den studerendes arbejdsredskab og følgesvend gennem hele studiet. Den henvender sig til læreruddannelsen og pædagogiske bachelor-, diplom- og kandidatuddannelser.

Indhold

Teorier (Merete Wiberg: Dannelsesteoretisk didaktik. Tina Bering Keiding: Læreteoretisk didaktik. Jens Rasmussen: Konstruktivistisk didaktik. Per Fibæk Laursen: Curriculumteori og kognitiv didaktik. Trine Øland: Reformpædagogik - progressiv pædagogik. Sven Erik Nordenbo: Dansk didaktik - en historie). Temaer (Stefan Hermann: Hvad er folkeskolens formål? Per Fibæk Laursen: Hvad bør være undervisningens indhold? Lene Tanggaard: Hvordan lærer børn? Bodil Nielsen: Hvordan kan man arbejde med mål? Karsten Agergaard: Hvad skal vi med evaluering? Hvad er børns oplevelse af skolegang? / Jacob Klitmøller og Noomi Linde Matthiesen. Micki Sonne Kaa Sunesen: Kan undervisning planlægges? Jørgen Bering Asmussen: Hvad indeholder en it-fagdidaktik, og hvordan integreres den i fagene? Katrine Dahl Madsen: Hvad skal børn kunne for at deltage i samfundet? Lea Lund: Hvad ved vi om læreres måder at tænke undervisning på? Camilla Brørup Dyssegaard: Hvad ved vi virker? Helle Plauborg: Hvordan leder man en klasse? Ole Løw: Hvad betyder sociale relationer for børns læring og udvikling? Hvad er gode læremidler? / Thomas Illum Hansen og Stig Toke Gissel)


Anmeldelser (2)


Fagbladet folkeskolen [online]

d. 15. mar. 2017

af

af

Kirsten Krogh-Jespersen

d. 15. mar. 2017


Dansk pædagogisk tidsskrift

2018, nr. 1

af

af

Bodil Christensen (f. 1957-10-08)

2018, nr. 1



Informationer og udgaver