Gå til indhold



Dialog : realistiske ambitioner for folkeskolen

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 67 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

210 sider

Udgivet

2017

Bidrag

Camilla Agger Larsen (bidrag),

Tom Havemann (redaktør)


Beskrivelse


Om dialogisk undervisning i folkeskolen med gennemgang af DIALOG-modellen


Indhold


Indhold: God undervisning er dialogisk

Virkningsfuld undervisning

Dialogtraditionen og forskningen om virkningsfuld undervisning konvergerer

Der er meget, vi kun ved lidt om


Anmeldelser (2)


13. sep. 2017

"Den danske folkeskoles undervisning er af så høj kvalitet, at den vanskeligt kan blive bedre" konkluderer Per Fibæk Laursen. Ved sin DIALOG-model viser han, hvordan skolen stadig kan udvikle god undervisning, der bygger på danske skoletraditioner. For skolefolk, såvel som politikere

.

Per Fibæk argumenterer for, hvorfor store tiltag og skolereformer sjældent har den store effekt i lande som Danmark. Mange af de kendte tiltag stammer fra lande, hvor undervisningen i forvejen var af ringe karakter. Han anvender bilens bremser som metafor. Nye bremser i en bil uden bremser virker, mens effekten af nye bremser i en bil med velfungerende bremser har ringe effekt. Skolen skal holde fast i sin tradition for dialogisk undervisning, der trækker tråde til både Grundtvig, Hal Kock, Holger Henriksen og den norske Olga Dysthe. Med sin DIALOG-model: Dialog, Indhold, Aktivering, Læringsorientering, Organisering, Gennemskuelighed, giver han et bud på, hvad god undervisning er. En afsluttende pointe er håbet om, at fremtidige reformer vil tage udgangspunkt i erfaring og forskning fremfor fx timetal og skolestruktur

.

Positivt med en bog, der sætter så stor lid til lærerne. Skolen skal selvfølgelig altid blive bedre, men Fibæks understregning af, at man skal passe på ikke at forveksle form og metode med indhold og dannelse, er vigtig

.

I samme kontekst kan læses 

Dannelse


Lektørudtalelse

Af

Ingelise Blom Hansen

Fagbladet folkeskolen online

Af

Sten Larsen

d. 13. nov. 2017


Informationer og udgaver

Bog

2017

Titel

Dialog : realistiske ambitioner for folkeskolen

Bidrag

Per Fibæk Laursen


(forfatter)
Camilla Agger Larsen


(bidrag)
Tom Havemann


(redaktør)

Udgiver

Hans Reitzel

Udgivelsesår

2017

DK5

37.1

Længde

210 sider

ISBN

9788741268187

Opstilling i folkebiblioteker

37.1, Fibæk

Udgave

1. udgave