Sprog
dansk
Længde
96 sider
Udgivet
2007
Originaludgave
2007
Dewey i dag : en håndsrækning til læreruddannelsen
Detaljer
Seneste udgave, bog
I samme serie
Projektarbejde i folkeskolen
Marianne Dreyer
Skoledage. Bind 1
Projekt Skolesprog
Familier i krise
Steen Lykke Pedersen
Skoledage. Bind 2
Projekt Skolesprog
Grænser for fællesskab
Liselotte Taarup
Den politiske skolebog
Ruth Mulvad
Samtaler med lærere
De kom på efg...
Henriette Christrup
Pædagogik og barndom
Jørgen Felding
Praksischok
Evy Olsen
Arbejdserfaringer i produktionsspil
Chresten Kruchov
Efg undervisning
Henriette Christrup
Børneskolen
Helga Bugge
Sundhed, pædagogik og samfund
Henrik Johannessen
Modkvalificeringens pædagogik
Knud Illeris
Rapport fra en arbejdsskole
Knud Jensen (f. 1941)
Narcissisme
Jens Frimodt
Skoletræthed
Helle Theilgaard Jacobsen
Børns modstand, modstand mod børn
Winnie Borggaard
Ungdom, socialisation og narcissisme
Selvforvaltningspædagogik
Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)
Lektier - nej tak!
Finn Held
Danskundervisning i folkeskolen
Martin Jørgensen (f. 1943)
Av for Søren!
Ib H. Larsen (f. 1955)
Ungdomspsykologi
Knud Illeris
Når græsset grønnes ...
Flemming Andersen (f. 1942)
Pigerum, drengerum & lærererfaringer
Karl Georg Holst
Goddag hjem - økseskaft
Birte Ravn
Leg og virkelighed
Jørgen Felding
Mikroteknologi, skole og opdragelse
Gunnar Green
Skoleudvikling
Bidrag til den danske skoles historie. Bind 1 : 1536-1784
Joakim Larsen (f. 1846)
Unge om opdragelse
Søren Smidt (f. 1955)
Bidrag til den danske skoles historie. Bind 2 : 1784-1818
Joakim Larsen (f. 1846)
Bidrag til den danske skoles historie. Bind 3 : 1818-1898
Joakim Larsen (f. 1846)
Bidrag til den danske skoles historie. Bind 4 : 1898-1984
Joakim Larsen (f. 1846)
Bidrag til den danske skoles historie. Bind 4, 1898-1984
Joakim Larsen
Bidrag til den danske skoles historie 1898-1984
Skoleliv - pigeliv
Voksenundervisning - hverdagsliv og erfaring
Henning Salling Olesen
Grundbog i projektarbejde
Jens Berthelsen (f. 1938)
Og hva' ka' man så lære af det?
Thorkild Thejsen
To sider af samme sag -
Birgit Christensen (f. 1934)
Fred, frihed og undervisning
Thorkild Thejsen
Video
Gunnar Witt
De skrappe drenge og den moderne pædagogik
Niels Kryger (f. 1947)
De skæve køn. Del 1 : Teori og kritik
Birgitte Simonsen (f. 1949)
De skæve køn. Del 2 og 3 : Historie og perspektiv
Birgitte Simonsen (f. 1949)
Pædagogisk udviklingsarbejde
Knud Illeris
Ledelse, samarbejde og udvikling i skolen
Samtalen i skolen
John Cederstrøm
Thora - historien om en lærerinde
Ulla Ambrosius Madsen
Pædagogikkens betydning
Knud Illeris
Læring, samtale, organisation
Niklas Luhmann - iagttaget
Peter Fuchs
Socialisering og læring i det refleksivt moderne
Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)
Projektarbejdets relationer
Søren Smidt (f. 1955)
Kognitionspsykologi
Tia Hansen
Projektarbejde i praksis
Anders Mathiesen (f. 1942)
Projektarbejde i praksis
Udvikling gennem deltagelse
Lise Tingleff Nielsen
Skole og samfund under omstilling
Henrik Windinge
Luhmann anvendt
Mesterlære retur
Merete Munk
Skriftlighed i læreruddannelsen
Lene Storgaard Brok
Skole og hjem samarbejdet
Det vidende samfund
Lars Qvortrup
En lys fremtid?
Jonas Frykman
Praktik i læreruddannelsen
Ole Gade
Konstruktivistiske bidrag
Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)
Blended learning
Karsten Gynther
Folkeskolen og de oversete - livsformernes modsætninger
Interaktion og læring
Gennem demokrati til demokrati?
Hans Dorf
Luhmann og erkendelse
Konstruktivistiske rødder og grene
God undervisning
Peter Andersen (f. 1973-03-19)
Magtens kartografi
Magt & oplysning
Stefan Hermann
Evalueringsfaglighed i skolen
Claus Madsen (f. 1974-06-22)
Dewey i dag
Ingen arme, ingen kager!
Indføring i systemteorien
Niklas Luhmann
Luhmann og dannelse
Skab dig!
Luhmann og organisation
Medborgerskab - en udfordring til efterskolen
Sundhedsvæsenet i et konstruktivistisk perspektiv
Lektiehjælp i SFO'en
Iben Valentin Jensen
Samfundets vilkår
Jesper Tække
Læring retur
Gert J. J. Biesta
Fagre nye læringsliv
Zygmunt Bauman
Lektier og forældrestøtte
Adam Valeur Hansen
Indskolingens socialpsykologi
Leni Rosa Astrup
Samfundsteori & samtidsdiagnose
Skolen i virkeligheden
Sociale medier i gymnasiet
Michael Paulsen (f. 1974)
Den pædagogiske profession
Kampen om eleven
Claus Munch Drejer
Teori- og praksisdidaktik
Lisbeth Haastrup
Minder om
Anmeldelser (1)
1. jan. 1970
Bogen henvender sig til studerende på seminariet og lærere på efteruddannelse. Den er svært tilgængelig, og mange vil sikkert have mest glæde af gennemgå stoffet i klassen eller i arbejdsgrupper.
Tre artikler i serien En håndsrækning til læreruddannelsen der diskuterer John Deweys tanker om uddannelse, dannelse og læring. Fælles for dem er, at de peger på en uberettiget kritik af teorierne som værende for individualistisk orienterede. Vi lever i en verden, hvor moral, normer og værdier er i konstant forandring. I den forbindelse er Dewey blevet (mis)brugt til udvikle et selvdannelsesideal. Det er forfatterne uenige i og beskriver de sider af Deweys teorier, som særligt sigter på fællesskabet som læringssted. Den første artikel opstiller et pragmatisk dannelsesideal som et alternativ til den individuelt orienterede dannelse. Den anden beskriver et læringsbegreb som favner et bredt spekter af erfaringer bl.a. æstiske og emonotionelle. Den tredje argumenterer for, at kendskabet til Dewey herhjemme er begrænset til metodikken ved projektarbejder, og at det bør udvides med teorierne om passiv og aktiv erfaring samt dømmekraftsbegrebet til at blive et selvstændigt læringsbegreb. Der findes en lang række litteraturhenvisninger.
Bogen vil fungere godt sammen med Konstruktivistiske rødder og grene og John Dewey : en introduktion.
En vanskelig samling tekster, der, i det rette forum, bør kunne give anledning til erfaring, afklaring og diskussioner.
Lektørudtalelse
Informationer og udgaver
Bog
2007