Det ved vi om udviklingsarbejde og innovationsprocesser

Hæftet er især anvendeligt for skoler, der arbejder med LP-modellen, men andre kan også have glæde af den fremlagte dokumentation af hensigtsmæssige arbejdsmetoder i forbindelse med innovation, udviklingsarbejder, indsatsområder m.m. Skoleledelser og tovholdere på projekter er oplagte målgrupper.

Det sjette hæfte i LP-serien dokumenterer, hvordan innovationsprocesser bedst understøttes, sådan at de kan afsætte varige spor i skoler. Hæftet identificerer og karakteriserer udviklingsarbejde og kommer med anbefalinger til grundlaget for sådanne arbejder i folkeskolen. Desuden gives råd omkring strategier for innovationsprocesser, hvor der lægges vægt på initieringsfasen, implementeringsfasen og institutionaliseringsfasen. Hæftet rummer en omfattende international litteraturliste.

Om emnet findes ikke tilsvarende materiale, men andre titler i LP-serien har dokumenteret forskellige problemstillinger inden for skolepædagogikken.

Et dokumentationsmateriale, som i lighed med øvrige titler i serien, kan være med til at kvalitetssikre arbejdet i folkeskolen.

Læs hele vurderingen