Gå til indhold



Det flerstemmige klasserum : skrivning og samtale for at lære

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 62 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

255 sider, illustreret

Udgivet

1997


Beskrivelse


Om forbindelsen mellem læreprocessen og sproget (mundtligt og skriftligt) indenfor alle fag og på alle niveauer fra folkeskolen til universitetet. Med konkrete forslag til at gøre undervisningen dialogisk og "flerstemmig"


Anmeldelser (2)


30. jun. 1997

I enhver undervisning - hvad enten det er skriftlig opgave, projektarbejde, forelæsning eller mundtlig diskussion - bør der være dialog mellem lærer og elever indbyrdes: en flerstemmighed, hvor alle elever opbygger en selvtillid, engagerer sig og tager ordet. Dysthe opstiller et alternativ til de meget udbredte undervisningsformer, som opfatter eleverne som tomme kar, der skal fyldes med kundskab. Både på det teoretiske plan i det ene hovedafsnit med filosofiske, psykologiske og pædagogiske overvejelser om sprog fra Sokrates til Vygotsky og især russeren Bakhtin (1895-1975). Og i det andet hovedafsnit med feltstudier i to klasser i USA (hhv. en rig og en fattig) og en i Norge. Alle på gymnasieniveau med ca. 16-årige. Dysthe observerer de tre læreres metoder og virkningen på eleverne gennem skrivning, dialog og samspillet mellem skrivning og samtale. En kombination af lærer- og elevstyret undervisning. Endvidere diskuteres køn, race og klasseforskelle. Kun teoridelen bruger fagsprog. Bogen kan inspirere både teoretisk og praktisk gennem de mange eksempler, og kan blive et hit blandt lærere, lærerstuderende og forskere. Dysthe er lærer i norsk og engelsk, magister i litteraturvidenskab og ansat ved Bergen Universitet

.

Lektørudtalelse

Af

Erik Nicolaisen Høy

Gymnasieskolen

Af

Inge Heise

Årg. 80, nr. 22 (1997)


Informationer og udgaver

Bog

2004

Titel

Det flerstemmige klasserum : skrivning og samtale for at lære

Udgiver

Gyldendals Bogklubber

Udgivelsesår

2004

DK5

37.12

Originaltitel

Det flerstemmige klasserommet

Længde

255 sider, illustreret

ISBN

8703002039

Opstilling i folkebiblioteker

37.12, Dysthe

Udgave

1. bogklubudgave, 1. oplag

Bog

1997

Titel

Det flerstemmige klasserum : skrivning og samtale for at lære

Udgiver

Klim

Udgivelsesår

1997

DK5

37.12

Originaltitel

Det flerstemmige klasserommet

Længde

255 sider, illustreret

ISBN

8777246837

Opstilling i folkebiblioteker

37.12, Dysthe

Udgave

1. udgave

E-bog

2013

Titel

Det flerstemmige klasserum : skrivning og samtale for at lære

Udgiver

Nota

Udgivelsesår

2013

Originaludgivelse

Indskannet version af udgaven: -by- : Klim, 2012 (1. udg.)
Overtaget fra: Kbh. : Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen, 2012

Længde

255 sider

Opstilling i folkebiblioteker

, Dysthe

Note

Format: Word og Windows text
 
E-bog til synshandicappede