Gå til indhold



Bøger / faglitteratur

Den tværprofessionelle praktiker : om udvikling af tværprofessionelt pædagogisk arbejde


Detaljer

Seneste udgave, bog


Sprog

dansk

Omfang

221 sider: ill.

Udgivet

2009

Ophav

Andy Højholdt



(forfatter)
Målgruppe

til voksne

Undervisning

for pædagoguddannelse, for læreruddannelse, for pædagoger, for lærere


Beskrivelse


Forfatteren inddrager sociologiske, kulturteoretiske, pædagogiske, organisatoriske og didaktiske perspektiver på det tværprofessionelle samarbejde mellem pædagoger, lærere, socialrådgivere og uddannelsesvejledere, og der opstilles en model - udviklingskompasset - for potentialerne i dette samarbejde


I samme serie

Institutionsbørn og hjemmebørn

Inger Bernth

Gruppebehandling - teori og praksis

Bo Sigrell

Gestaltterapi

Frederick S. Perls

Individ, institution, ideologi

Bertil Sundin (f. 1924)

Adfærdsterapi

Anders Engquist

Træningsprogrammer for udviklingshæmmede

Karin Axeheim

Iagttagelser af børn. B : Aldersiagttagelser

Inger Lunn (f. 1925)

Stofproblemer

Boje Katzenelson

Alaktivitet - ja, men hvordan?

Bertil Nelhans

Undersøgelsesmetodik og rapportskrivning

Jenny Winter

Socialpsykologi

Antti Eskola

Iagttagelser af børn. A : Iagttagelse af forskellig adfærd i barnets udvikling

Inger Lunn (f. 1925)

Dagbog om en 15 årig

Anne Marie Gärd

Forklaringsforsøg

Boje Katzenelson

Gerontologi

Jan Helander

Noget kan gøres

Ruth-Turid Pettersen

Indlæring i børnehaver og børnehaveklasser

Karl-Gustaf Stukát

Revalidering

Materialer til førskolebørn

Tyge Germundsson

Børn i behandling - når terapeuten er gået

Albert E. Trieschman

Det lille barns pasning

Sally Provence

Tiden som indsats

Anthony J. Manocchio

Socialpædagogik

Harald Rasmussen (f. 1926)

Familieliv - liv i familien

Virginia Satir

Sproget og barnets udvikling

A. R. Luria

Socialhåndbogen. Bind 1 : De nye muligheder for social bistand

Flemming Ahlberg

Idébog for børnehavepædagoger

Karl-Axel Sverud

Eline - hverdag med et spædbarn

Lise Roos

Pædagogisk filosofi

E. Vestergaard

Børnekunst i børneterapi

Edith Kramer

De nye gruppeterapier

Hendrik M. Ruitenbeek

Et spørgsmål om identitet

Bengt Börjeson

Socialt arbejde i de lokale fællesskaber

Ole F. Hermansen

Socialhåndbogen -- Tillæg. Bind 2

Flemming Ahlberg

Temaspil og diskussion

Björn Magnér

Samtalen i socialt arbejde med børn og unge

John Rich

Trives børn i vuggestuer?

Kerstin Sjöblom

Børne- og ungdomspsykiatri

Marianne Cederblad

Idræt som opdrager

Benny Schytte

Valgterapi

Harold Greenwald

Socialhåndbogen. Bind 2 : Bistand og ydelser

Flemming Ahlberg

Børnene er revolutionen

Marvin Leiner

Institutionsbørn i familiepleje

Anna-Lisa Kälvesten

Motorisk-perceptuel udvikling

Britta Holle

Førskolepædagogik

Karen Blomqvist

Arbejdsløshedens psykologiske følger

Edith Montgomery

Lydighedens dilemma

Stanley Milgram

Samspil i skolen

Sverre Asmervik

Træning i social problemløsning

Leon Birn

Træning i social problemløsning -- Lærervejledning

Leon Birn

Total orgasme

Jack Lee Rosenberg

Skolen i Sovjet

Susan Jacoby

Vi almindelige forældre

Anna Nordlund

Hjemmehjælp

Pensionisten, terapeuten og samfundet

Knud Riisgård

Idébog for familiebehandlere

Max Schrøeder

Familier og familieterapi

Salvador Minuchin

Adfærd og skolestart

Kirsten Jantzen

Familien og det åndssvage barn

Charles Hannam

Det første leveårs psykologi

Anne-Marit Duve

Døve børns indlæring og udvikling

Hans G. Furth

Hverdagslivet i en forstad

Birte Bech-Jørgensen

Observationsundervisning i klassen

Palle Bendsen

Udvikling i gruppe

Gunni Kärrby

Gestaltterapiens metode

Frederick S. Perls

Fritidsinstitutionen - opbevaring eller pædagogik

Jens Møller (f. 1951)

Narkomani

Jan Ramström

Børne- og ungdomspsykologi

Oddbjørn Evenshaug

Børns sexuelle udvikling

Niels Ernst

Social (be)handling

Lis Hillgaard

Mental retardering

Annalise Dupont

Den gravide kvinde

Kate Thunedborg

Fra to til fem år

Kornej Tjukovskij

Sociale årsager til sygdom

Richard Totman

At være som andre

Lars Bengtsson (f. 1939)

Socialpolitik

Torben Berg Sørensen

Alkoholmisbrug og alternativ behandling

Fanny Duckert

Hvordan børn tænker

Margaret Donaldson

Det selvudslettende barn

Alice Miller

Forældregrupper, selvhjælpsgrupper, samtalegrupper

Wulff Feldman

Socialpædagogik - opdragelse på institution

Harald Rasmussen (f. 1926)

Praksis i socialt arbejde

Tine Egelund

Psykologi og materialisme

Lars-Christer Hydén

Samtaletræning

Erno Metze

Sorg og krise

Socialmedicin. Bind 1 : Almen del

Iwan Mark

Træning af sociale færdigheder

Irene Henriette Oestrich

Børn, virksomhed, udvikling

Stig Broström

Supervision og konsultation

Lis Keiser

Udviklingspsykologiske teorier

Espen Jerlang

Socialmedicin. Bind 2 : Klinisk del

Iwan Mark

Skilles - hvorfor? - hvordan!

Kirsten Schiøtz

Prostitution

Ida Koch

Den nødvendige smerte

Socialmedicin. Bind 3 : Misbrug af rusmidler

Iwan Mark

På sporet af det tabte selv

Arno Gruen

Revalidering

Birte Bernt Henriksen

Oprør fra knæhøjde

Taktil kommunikation

Lis Thrane Mortensen

Man starter som lille -


Anmeldelser (4)


Bibliotekernes vurdering

d. 26. nov. 2009

af

af

Ellen Lind Jensen

d. 26. nov. 2009

Bogen er et forsøg på at give fagligt indspark til udviklingen af den tværprofessionelle praksis indenfor det pædagogiske praksisfelt i kommunerne. Bogen er således henvendt til pædagoger, lærere og andre i den pædagogiske og sociale sektor, der er i berøring med udsatte børn, unge og familier. Den vil også kunne bruges i forbindelse med opgaver i de pågældende uddannelser.

Den socialt forebyggende indsats for børn og unge er kommet i fokus i kommunerne. De socialpolitiske målsætninger er en væsentlig begrundelse for en øget prioritering af tværprofessionelt arbejde. Men samarbejdet kan være svært og anstrengende. Forfatteren trækker i bogen dels på noget teori, dels på forskellige undersøgelser. Endelig inddrager han interviews og eksempler, som er gennemført, indsamlet og bearbejdet i forbindelse med et 2-årigt udviklingsprojekt på Frederiksberg Seminarium, Professionshøjskolen Metropol, hvor forfatteren er lektor. Grundsynspunktet er, at tværprofessiolt arbejde ikke blot er en nødvendighed, men rummer nye udviklingsmuligheder til gavn for målgruppen: børnene, de unge og deres familier, der dagligt kæmper med at navigere i det omskiftelige felt.

Bogen står ret alene med sine nye vinkler og perspektiver. Den netop udkomne Håndbog i gadeplansarbejde handler mere snævert om - ja gadeplansarbejde, men rummer netop en model for tværprofessionelt arbejde mellem de samme aktører, som i den aktuelle bog.

Teoretisk bog om tværprofessionelt arbejde i det pædagogiske prasisfelt.


Socialpædagogen

Årg. 66, nr. 23 (2009)

af

af

Jens Nielsen

Årg. 66, nr. 23 (2009)


Undervisere.dk

Årg. 4, feb. (2010)

af

af

Heidi Friborg Christophersen

Årg. 4, feb. (2010)


Sygeplejersken

Årg. 110, nr. 10 (2010)

af

af

Hanne Lindhardt

Årg. 110, nr. 10 (2010)



Informationer og udgaver

2009

Bog

Andy Højholdt

Hans Reitzel, 1. udgave

2013

Ebog

Andy Højholdt

Nota