Ny bog om hjerneforskning, denne gang med fokus på hjernekapaciteten og den stigende informationsmængde vi fyldes med. Bogen henvender sig bredt til alle, som måtte være interesserede i emnet og vil kunne bruges som baggrundsmateriale for opgaveskrivning fra gymnasieniveau

.

Forfatteren er professor i kognitiv neurovidenskab, prismodtager mm. Altså en akademisk fagkapacitet, som her formidler nogle af hjerneforskningens seneste landvindinger i populariseret form. Udgangspunktet er at undersøge, hvordan den menneskelige hjerne, der ser ud sådan ca. som for 200.000 år siden, klarer at håndtere en så mangefacetteret virkelighed, som den udsættes for i dag. Undervejs i bogen kommer han ind på så forskelligartede aspekter som: arbejdshukommelse, iq, ADHD, hjernens formbarhed, computerspil, infostress mm. Bogen er oversat fra svensk

.

Bogen føjer sig fint ind i den lange række af udgivelser om hjerneforskning, der er udkommet gennem de seneste 10 år. Den lærende hjerne, 2007 fokuserer på hjerneforskning i sammenhæng med pædagogikken, mens nærværende har mere generelt oplysende karakter

.

En både informativ og fornøjelig oplevelse at stifte bekendtskab med denne velskrevne bog, der formår at formidle noget af den nyeste hjerneforskning, så mennesker med en ganske gennemsnitlig iq kan følge med og forstå. Veldokumenteret med forskningsreferencer og litteraturliste

.