Denne udmærkede lærebog henvender sig primært til pædagog- og lærerstuderende samt administrationer, hvor man tænker på at udvikle pædagogers kompetencer i de netværk, som bl.a. arbejder med utilpassede unge. Bogen er opdelt i 2 dele på henholdsvis 3 og 4 kapitler. Der er eksempler på pædagogisk praksis taget fra Gnisterne i Gentofte, Gadepulsen på Nørrebro og Lemvig Ungdomsgård. Dette sættes sammen med nogle af de krav til pædagogernes kvalifikationer og kompetencer, som er en forudsætning for at lykkes med arbejdet. Der beskrives flere læringsmodeller og arbejdes med kollegasupervision som nogle af de væsentlige redskaber til at komme videre i efteruddannelsen. Det personlige engagement har en stor betydning. Der indledes med en kort oversigt over indholdet i de 7 kapitler. Efter hvert kapitel er der henvisning til kilder og anden relevant litteratur. 15 personer har bidraget med vægtige indlæg til forståelse af de barske arbejdsbetingelser, pædagoger, streetwalkere og gadeplansarbejdere fungerer under. Typografien er åben og teksten er skrevet med en god linjeafstand, hvilket letter læsningen af et koncentreret indhold.