Gå til indhold



Den lærende hjerne : hvad hjerneforskningen kan fortælle pædagogikken

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 129 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

296 sider, illustreret

Udgivet

2007


Beskrivelse


Om forholdet mellem hjernevidenskab, læring og skolegang. Beskrivelse af, hvordan og hvornår hjernen lærer, og hvordan denne viden kan inddrages i pædagogiske principper og daglig pædagogisk praksis


Indhold


Indhold: Hjernens tidlige udvikling

Ord og tal i den tidlige barndom

Den matematiske hjerne

Den læsende hjerne

Læseindlæring og læsevanskeligheder

Forstyrrelser i social-emotionel udvikling

Unges hjerner

Livslang læring

Læring og hukommelse

Forskellige måder at lære på

Maksimering af hjernens læringsevner


Anmeldelser (2)


1. jan. 1970

Målgruppen for denne bog er først og fremmest praktikere inden for undervisning og uddannelse i såvel almen- som specialpædagogik. Bogens tilgængelighed muliggør dog at en bredere skare, som har interesse i feltet, kan få glæde af bogen

.

Det er forfatternes mål at slå bro over den kløft, der adskiller hjerneforskning og pædagogisk forskning. Ved hjælp af eksempler demonstreres, hvilken relevans forskning i hjernen og i læring har for vores pædagogiske tænkning og praksis. Kun ved at forstå hvordan hjernen tilegner sig og fastholder information og færdigheder, vil vi kunne nå de yderste grænser for hjernens kapacitet for læring. Der informeres om, hvad hjernen indeholder og hvordan man kan studere hjernen. Ved forsøgsresultater med dyr, kan man konstatere at et menneske i sine 12-13 første leveår har den hurtigste vækst, når vi taler om hjernens udvikling. Dette sammenholdes med forceret læring eller hothousing af småbørn, der er blevet populært de seneste år. Af bogens omfattende indhold kan yderligere nævnes: den læsende, den matematiske og den unge hjerne, læseindlæring og læsevanskeligheder, forstyrrelser i social-emotionel udvikling

.

Med udgangspunkt i samspillet mellem tilgængelighed og emne, eksisterer der ikke sammenlignelig litteratur

.

En god bog der når denne lægges til side, giver en klar forståelse af nødvendigheden af, at hjerneforskere og pædagoger får udviklet et fælles sprog og dermed får skabt et samarbejde, til gavn for undervisning og læring

.

Lektørudtalelse

Af

Boy Olesen

Undervisere.dk

Af

Jette Kantsø

Årg. 2, apr. (2008)


Informationer og udgaver

Bog

2007

Titel

Den lærende hjerne : hvad hjerneforskningen kan fortælle pædagogikken

Udgiver

Dansk psykologisk Forlag

Udgivelsesår

2007

DK5

13.14, 37.01

Originaltitel

The learning brain

Længde

296 sider, illustreret

ISBN

9788777061479

Opstilling i folkebiblioteker

13.14, lærende

Udgave

1. udgave