Gå til indhold



Den inkluderende skole : en grundbog

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 83 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

352 sider, illustreret

Udgivet

2008


Beskrivelse


I en primært teoretisk optik stilles der skarpt på begrebet "den inkluderende skole"


Indhold


Indhold: Den inkluderende skole som fænomen (Susan Tetler: Historien bag begrebet "den inkluderende skole". Christian Quvang: Special- og normalundervisning i inklusivt og eksklusivt perspektiv. Niels Ploug: Den inkluderende skole i et sociologisk perspektiv. Anne Maj Nielsen: Kan den inkluderende skole kompensere for negativ social arv? Kirsten Baltzer: Udvikling af den inkluderende skole). Inklusionsudvikling (Mel Ainscow: Udvikling af den inkluderende praksis og kultur. Grus i maskineriet / af Alan Dyson og Frances Gallannaugh. Rasmus Alenkær: Skolen som inkluderende organisation). Ledelse og samarbejde (Lars Qvortrup: Ledelse af og i den inkluderende skole. Fra fortællinger om det svære samarbejde til selvrefleksive fortællinger og anerkendende kollegiale netværk / af Alex Madsen og Vibeke Petersen). Arbejdet med og omkring eleverne (Udviklingen af en pædagogik for den inkluderende skole / af Hallvard Håstein og Sidsel Werner. Et inkluderende undervisnings- og læringsmiljø / af Ole Løw og Elsebeth Jensen. Alex Madsen: Forældreinklusion : at gøre tynde historier tykkere)


Anmeldelser (4)


1. jan. 1970

Denne antologi henvender sig overvejende til lærerstuderende samt lærere og andre praktikere i folkeskolens univers. Bogen skaber det teoretiske fundament og forståelsesrammen til arbejdet med inklusion

.

Bogens kapitler behandler inklusionsbegrebet set fra forskellige perspektiver for derved at komme hele vejen rundt om fænomenet. Perspektiverne er bl.a. historisk, sociologisk, pædagogisk og organisationspsykologisk. Bogen er delt op i 4 hovedområder: Den inkluderende skole som fænomen, Inklusionsudvikling, Ledelse og samarbejde samt Arbejdet med og omkring eleverne

.

Denne udgivelse efterfølges af indtil videre to andre udgivelser om samme emne: Den inkluderende skole i praksis, som er målrettet de praksisrelaterede og metodiske sider ved inklusion, og Den inkluderende skole i et ledelsesperspektiv med fokus på ledelsesaspekterne. En anden god udgivelse om emnet er Skoleledelse og læringsmiljø, 2007

.

Spændende, men meget teoretisk, præsentation af et fagligt begreb, som er et af de mest aktuelle begreber i den pædagogiske debat for tiden

.

Lektørudtalelse

Af

Henrik Munch Jørgensen

Undervisere.dk

Af

Helle Bjerresgaard

Årg. 3, maj (2009)

Pædagogisk psykologisk tidsskrift

Af

Lars Grønbæk

Årg. 46, nr. 1/2 (2009)

Dansk pædagogisk tidsskrift

Af

Bodil Christensen

2008, nr. 2


Informationer og udgaver

Bog

2008

Titel

Den inkluderende skole : en grundbog

Udgiver

Frydenlund

Udgivelsesår

2008

DK5

37.12

Originaludgivelse

Tidligere: 1. udgave. 2008

Længde

352 sider, illustreret

ISBN

9788778875556

Opstilling i folkebiblioteker

37.12, inkluderende

Udgave

1. udgave

E-bog

2010

Titel

Den inkluderende skole : en grundbog

Udgiver

Frydenlund

Udgivelsesår

2010

DK5

37.12

ISBN

9788778878939

Opstilling i folkebiblioteker

37.12, inkluderende

Note

Downloades i EPUB-format

Udgave

1. Ebogsudgave