Samfundet i pædagogisk arbejde
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Dansk, kultur og kommunikation
Detaljer
Beskrivelse
Denne grundbog retter sig mod faget ´dansk, kultur og kommunikation´ på pædagoguddannelsen. Efter flere års erfaringer med anvendelse af bogen i den nye pædagoguddannelse er der i denne 3. udgave udover generelle opdateringer foretaget en større revision af flere af bogens kapitler. Desuden er der tilføjet to nye kapitler: ´Pædagogisk arbejde med forskellige formidlingsformer´ og ´Fortællende visuelle medier - introduktion og perspektiv´.
Indhold
Kommunikation / Mogens Pahuus
Sprogudviklng og sprogpædagogik i det moderne videnssamfund / Kjeld Kjertmann
Tosprogede børn / Vibeke Toft Jørgensen
Billedkommunikation - med det fotografiske billede som eksempel / Mette Hannibal
Alternativ og supplerende kommunikation - pædagogisk arbejde med mennesker uden talesprog / Mette Christensen
Kultur - begreber, analyse, praksis / Kirsten Drotner
Kulturmøder i pædagogisk arbejde / Gunna Funder Hansen
Børn & kultur - mellem gamle begreber og nye forestillinger / Beth Juncker
Børns mundtlige legekultur / Povl Bjerregaard
Mundtlig fortælling - et moderne medie til udvikling og læring / Lene Brok
Minder om
Generation Online
Æstetik og læring : grundbog om æstetiske læreprocesser
Bennyé D. Austring
Sprog som værktøj og legetøj : om sprog, kultur og kommunikation
Hanne Hede Jørgensen
Relationer i teori og praksis : perspektiver på pædagogisk tænkning
Barnets sprogtilegnelse og pædagogisk praksis : en introduktion
Justin Markussen-Brown
Sociale medier i skole og fritid
Lotte Nyboe
Barndomspædagogik i dagtilbud
Dansk, kultur og kommunikation for pædagoger
Socialpædagogik : integration og inklusion i det moderne samfund
Bent Madsen (f. 1947)
Anmeldelser (1)
Bibliotekernes vurdering
2007
af
af
Bodil Pedersen
2007
Bogen henvender sig primært til studerende og lærere i den nye pædagoguddannelse.
Den er tænkt som en grundbog/studiebog til et af uddannelsens obligatoriske fag, faget af samme navn som bogens titel. Hensigten er ifølge forordet at tegne et omrids af faget, men også at belyse relevante fagområder og uddannelseselementer fra den gamle pædagoguddannelse. De 13 selvstændige kapitler er skrevet af kompetente forfattere med vidt forskellige baggrunde og indfaldsvinkler. Danskfagets mange facetter belyses i emner, hvis indhold bl. a. omhandler tosprogede børn, billedkommunikation, børns mundtlige legekultur og børne - og ungdomslitteratur.
Så vidt jeg er orienteret er denne bog p.t. eneste bud på en form for grundbog til nævnte fag.
Den store bredde og forfatternes forskellighed giver bogen stor vægt og fylde. Den er meget interessant og læseværdig. Der er gode litteraturhenvisninger og referencer efter hvert kapitel. Der findes stikordsregister. Desuden suppleres med gode råd og opgaver til den studerende. Ikke mindst afsnittet om virtuelt studiemiljø giver nye, brugbare anvisninger. Til pædagogstuderende, evt. lærerstuderende og andre, der arbejder med det danske sprog, børn, kommunikation og læring i deres arbejde. Evt. opgaveskrivning.
