Sprog
dansk
Omfang
383 sider
Udgivet
2011
Ophav
(forfatter)
(oversætter)
Wolfgang Klafki
Bjørn Christensen
Målgruppe
til voksne
Detaljer
Seneste udgave, bog
I samme serie
Undervisning
Andreas Striib
Læringens univers
Mads Hermansen (f. 1946)
Kollegavejledning i skolen
Kollegavejledning i skolen
Per Lauvås
Lærer i tiden
Pædagogisk argumentation
Bent Nabe-Nielsen
Stilladser om børns læring
Nora Lindén
Respekt for lærere
Gunnel Colnerud
Pædagogik og professionalitet
Erling Lars Dale
Lærer og vejleder
Tron Inglar
Stilladsering - en pædagogisk metafor
Nye lærere, nye tider
Andy Hargreaves
Opdragelse til det moderne
Etik og moral i uddannelsessystemet
Erling Lars Dale
Dannelsesteori og didaktik
Wolfgang Klafki
Skrive for at lære
Skolen, lærerne, eleverne og forældrene
Ning de Coninck-Smith
På egne vilkår
Pædagogik og lærerprofessionalitet
Tone Kvernbekk
Det vurderende øje
Cato R. P. Bjørndal
Systemisk-konstruktivistisk pædagogik
Sverre Moe
Hvad er værd at kæmpe for - i skolen?
Hvad er værd at kæmpe for - udenfor?
Fylde og form
Mentorskab
Læreren i etikkens modlys
Trygve Bergem
Social kompetence og problemadfærd i skolen
Terje Ogden
Ord på nye spor
Olga Dysthe
Undervisning i videnssamfundet
Andy Hargreaves
At undervise
William Ayers
Om undervisning
Kirsten Krogh-Jespersen
Menneskesyn
Jan-Olav Henriksen
God uddannelse i målingens tidsalder
Gert J. J. Biesta
Grundbog i pædagogik til lærerfaget
Hjerte og intellekt i undervisningen af børn og unge med handicap
Luciano Rondanini
Introduktion til den kulturhistoriske virksomhedsteori
Hans Knutagård
Aktionsforskning i praksis
Pædagogikkens etik
Klaus Prange
Demokratilæring i skole og samfund
Gert J. J. Biesta
Bedre læring for alle elever
Kvalitetsudvikling af differentieret undervisning
Minder om
Læring
Knud Illeris
KLM på tværs
Fylde og form
Skoleteori, skoleforskning og skoleudvikling i politisk-samfundsmæssig kontekst
Wolfgang Klafki
Dannelse og digital kultur
Didaktiske modeller
Synlig læring - for lærere
John Hattie
Pædagogiske tænkere
Vild med dannelse - fra Goethe til Google
Daniel Øhrstrøm
Dannelsen i uddannelse
Anmeldelser (5)
Bibliotekernes vurdering
d. 29. mar. 2011
af
af
Erik Nicolaisen Høy
d. 29. mar. 2011
Bogen er for studerende ved pædagogiske uddannelser og universitetet.
Wolfgang Klafki (1927-) er tysk pædagog og didaktiker, professor i pædagogik. Med udgangspunkt i åndsvidenskaben udformede han en "kritisk-konstruktiv" didaktik. Han er en af sin generations vigtigste teoretikere. På dansk er udgivet Skoleteori, skoleforskning og skoleudvikling i politisk-samfundsmæssig kontekst, 2004. Bogen er en samling af "studier", opdelt i 4 emner: En historisk og teoretisk gennemgang af dannelsesteori, grundelementer i den kritisk-konstruktive didaktik, en konkretisering af de to første afsnit (undervisningsplanlægning) og et kort afsnit om skolereformer. Bogen har mange noter og et indforstået akademisk sprog. Den forudsætter desuden en del viden om pædagogisk teori.
Bogen blev første gang udgivet på dansk i 2001. Den er nogenlunde uændret. Lærebogen Fylde og form, 2004 er baseret på Klafki. Klafkis originale ideer kan næppe sammenlignes med andre end pædagogiske tænkeres.
Bogen er en klassiker inden for den pædagogiske litteratur om dannelse og didaktik.
Undervisere.dk
Årg. 5, sep. (2011)
af
af
Gunnar Green
Årg. 5, sep. (2011)
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 2. aug. 2011
af
af
Gunnar Green
d. 2. aug. 2011
Psykolog nyt
Årg. 56, nr. 5 (2002)
af
af
Kjeld Hesselmann
Årg. 56, nr. 5 (2002)
Psykologisk pædagogisk rådgivning
Årg. 38, nr. 5 (2001)
af
af
Lars Grønbæk
Årg. 38, nr. 5 (2001)
Informationer og udgaver
2011
Bog
Wolfgang Klafki
Klim, 3. udgave
2002
Bog
Wolfgang Klafki
Klim, 2. udgave
2001
Bog
Wolfgang Klafki
Klim, 1. udgave
2019
Ebog
Wolfgang Klafki
Klim
2013
Ebog
Wolfgang Klafki
Nota