Bogen henvender sig fortrinsvis til ansatte og studerende inden for uddannelses- og kultursektoren

.

Forfatteren er lektor ved DPU og har skrevet en håndfuld lignende akademiske bøger, bl.a. kredsende om kognition. Denne bog er essayistisk om dannnelsesbegrebets idehistorie, definitioner, forestillinger, livssyn m.m. Især inddrager han tyske filosoffer fra Kant til Sloterdijk og Ziehe. Bogen kritiserer bl.a. nytte-, konkurrence- og forbrugeraspektet. Han sætter heroverfor nutidens dannelse som noget der skal manøvrere under hastigt ændrede forhold. Han konkluderer at dannelse er ubunden og autonom, det modsatte af at blive gjort dum og uværdig. Den skal gøre os bedre til at tænke, forstå og kommunikere og komme verden nysgerrigt og sensitivt i møde. Bogen er letforståelig

.

Der findes enkelte andre bøger om dannelse hvis indgangsvinkel er som denne, fx Vild med dannelse, 2008

.

Den lille bog giver med et historisk vy over begrebet dannelse en definition af forfatterens bud på, hvad dannelse kan være og skal gå ud på i nutidens samfund

.