Detaljer
Seneste udgave, bog
Beskrivelse
Bogen undersøger vuggestuebørns perspektiver på hverdagsliv i daginstitutioner ud fra forståelsen om, at barnet indgår i sociale praksisser i samspillet med andre børn og voksne, og under påvirkning af samfundsmæssige praksisser
I samme serie
Mønsterbrud i opbrud
Mønsterbrydning i et tilknytningsteoretisk perspektiv
Mette Høyer
At samtale sig til viden
Liv Gjems
Lærerig leg
Eva Johansson (f. 1949)
Mønsterbrydning i et ICDP-perspektiv
Allan Stevn Bach
Mønsterbryder - et positivt signal uden mening
Morten Ejrnæs
Lærerig leg
Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv
Helle Iben Bylander
Mønsterbrud i opbrud
Hvad er resiliens?
Dion Sommer
Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv
Læring i daginstitutioner - et erobringsforsøg
Annegrethe Ahrenkiel
Børns liv og leg med medier
Stine Liv Johansen (f. 1974)
Den pædagogiske faglighed i dokumentationens tidsalder
Maja Plum
Det store blandt de små
Det store blandt de små
Børn og digitale teknologier
Ole Christensen (f. 1953-03-18)
Har du det godt?
Har du det godt?
Kim Rasmussen (f. 1956)
Børns perspektiver i vuggestuen
Crisstina Munck
Udsatte børn eller udsatte miljøer?
Udsatte børn eller udsatte miljøer?
Børn og digitale teknologier
Udsatte børn eller udsatte miljøer?
Benedicte Bernstorff
Minder om
Homøopatisk husapotek
Skolevanskeligheder og inklusionsmuligheder
Christina Holm Poulsen
Gutter, vi skal altså holde sammen, ellers bliver vi nakket!
Udviklende øjeblikke
Rikke Yde Tordrup
Iagttagelse og fortælling
Henning H. Kopart
Grundfaglig viden om pædagogiske miljøer og aktiviteter
Må jeg være med?
Margareta Öhman
De følsomme relationer
Susan Hart (f. 1956)
Barnets udvikling gennem tilknytning og leg
Deborah MacNamara
Barndomspædagogik i dagtilbud
Informationer og udgaver
Bog
2020
Ebog
2020