Relationer i teori og praksis : perspektiver på pædagogisk tænkning
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Sammensæt din søgning
Afgræns yderligere
Materialetype
Sprog
Udgivelsesår
Aldersgruppe
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
At knytte de skilte verdener sammen (Hverdagsliv og samfund ; Fra familiens verden til børnehavens verden ; Nyt barn i institutionen ; En, to, mange verdener ; At gå ud i verden : økologisk pædagogik ; At drage omverdenen ind i institutionen ; De voksnes liv - og institutionen ; Hjem og institution støtter hinanden) ; Gode venner (Venskabets vilkår i samfundet ; Venskab-kammeratskab ; Kan børn og voksne være venner? ; Muligheder for børns og voksnes venskab i institutionen ; Kan voksne formidle kontakter og venskaber mellem børn? ; Venskaber mellem børn ; Om venskabets nødvendighed ; De voksnes forhold til hinanden ; Venskaber eksisterer uanset samfundsforhold ; Janus og Karsten) ; Åbne døre (Det åbne og det lukkede ; Børn og voksnes virksomhed ; Er leg, læring og arbejde forskellige virksomheder? ; Hjælp og nødvendighed - pligt og konsekvens ; Om læring ; At knytte de skilte verdener sammen (Hverdagsliv og samfund ; Fra familiens verden til børnehavens verden ; Nyt barn i institutionen ; En, to, mange verdener ; At gå ud i verden : økologisk pædagogik ; At drage omverdenen ind i institutionen ; De voksnes liv - og institutionen ; Hjem og institution støtter hinanden) ; Gode venner (Venskabets vilkår i samfundet ; Venskab-kammeratskab ; Kan børn og voksne være venner? ; Muligheder for børns og voksnes venskab i institutionen ; Kan voksne formidle kontakter og venskaber mellem børn? ; Venskaber mellem børn ; Om venskabets nødvendighed ; De voksnes forhold til hinanden ; Venskaber eksisterer uanset samfundsforhold ; Janus og Karsten) ; Åbne døre (Det åbne og det lukkede ; Børn og voksnes virksomhed ; Er leg, læring og arbejde forskellige virksomheder? ; Hjælp og nødvendighed - pligt og konsekvens ; Om læringLegen - og de voksne ; Lysten, fantasien og sproget ; Vi gør det bare igen ; Lad hver fugl synge - med sit næb ; Er børn sociale - eller skal de opdrages til det? ; Gruppeopdragelse - individuel opdragelse ; Alternativet til medbestemmelse : forandring i fællesskab ; Er åben pædagogik dyrere?) ; At være betroet (Autonomi ; Mistillidssystemet : om det kontrollerede hverdagsliv ; Jeg er mig ; At ville ; At arbejde historisk ; Ligeværdighed ; Om løgn og sandhed ; At du' til noget ; Fra hierarki til demokrati : selvregulering ; At begrænse voksenmagten ; At stemme - at bestemme ; Regler ; Afmagt og oprør ; At være betroet ; Signalement af en god daginstitution)