Strejftog i opdragelsens historie
Niels Jørgen Bisgaard
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Bidrag til den danske skoles historie. Bind 4 : 1898-1984
Detaljer
Emneord
Minder om
Mesterlære : læring som social praksis
Steinar Kvale
Skolen, lærerne, eleverne og forældrene : 10 kapitler af den danske folkeskoles historie i det 19. og 20. århundrede
Ning de Coninck-Smith
Pædagogiske teorier
Niels Jørgen Bisgaard
Børn og familie i det postmoderne samfund
Per Schultz Jørgensen
Plant et værksted : grundbog om æstetisk-skabende virksomhed
Jesper Froda
Klasseledelse : magtkampe i praksis, pædagogik og politik
For tidligt fødte børn - i dagtilbud : arbejdshæfte for pædagogisk personale i dagtilbud
Jonna Jepsen
Barndom : børn og barndom i Vesten fra middelalderen til moderniteten
Colin Heywood
Inklusion og neuropædagogik : med PAS og zonemodellen som redskab
Steen Hilling
Anmeldelser (1)
Bibliotekernes vurdering
d. 18. dec. 2018
af
af
Hanne Brøbeck
d. 18. dec. 2018
De tre første bind af Bidrag til den danske skoles historie har Joakim Larsen som forfatter. Hans værk slutter ved århundredskiftet, hvor dette fjerde bind så tager over. Det er skrevet af enlang række forfattere. Og hvor Joakim Larsen lægger vægt på at fremlægge et stort kildemateriale og at anskue skolen som et led i en større kulturel sammenhæng, er dette sidste bind tematiskorganiseret omkring følgende seks hovedemner: Børns vilkår, skolens fysiske rammer, folkeskolens udvikling, socialdemokratiets skoletanker, mandlige/kvindelige lærere og en gennemgang af fagenedansk, matematik og orientering. Der sluttes af med et kort kapitel om skolelovgivning og et talmateriale. Enkelte sort/hvide illustrationer og korte biografier af bidragyderne,litteraturhenvisninger efter hvert kapitel. Der gives en masse konkrete oplysninger og fremlægges et spændende stof, i en letlæselig og oversigtbar form. Den vanskelige opgave at runde et såpersonligt værk af som Joakim Larsens er løst på enudmærket måde.
