Bøger / faglitteratur

At samtale sig til viden : sociokulturelle teorier om børns læring gennem sprog og samtale


Detaljer

Seneste udgave, bog


Sprog
dansk
Omfang
158 sider
Udgivet
2010
Ophav
Målgruppe
for pædagoger, for pædagoguddannelse

Beskrivelse


Centrale teorier om sprog, sproglæring og viden, med fokus på samtalers betydning for børn i vuggestuer og børnehaver. Med grundlæggende viden og praktiske anvisninger på pædagogers deltagelse i aktiviteter og dialoger med børn, hvor børnenes læring støttes.

I samme serie


Anmeldelser (1)


Læsepædagogen

Årg. 58, nr. 6 (2010)

af

af

Susanne Kjerstein Madsen

Årg. 58, nr. 6 (2010)