Hvad lærer børn når de fortæller? : børns læreprocesser gennem narrativ praksis
Liv Gjems
Undersøgelse af vigtigheden af at børnehaven imødekommer børnenes nysgerrighed mht. skriftsproget, præsenterer forfatteren sit forskningsstudie fra børnehaven Planten, hvor hun lader børn og pædagoger komme til orde og viser sammenhængen mellem praksis og teorier om børns læse- og skriveudvikling.