Gå til indhold



At læse i alle fag

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 44 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

213 sider, illustreret

Udgivet

2009


Beskrivelse


Om læsning og læsemåder af fagtekster som elever møder i skolens lærebogsmaterialer og om hvilke udfordringer danske og minoritetssproglige elever står over for


Indhold


At læse i alle fag / af Eva Maagerø og Elise Seip Tønnesen. Dagrun Skjelbred: genrer og læsemåder i fagtekster

. Bente Aamotsbakken: Sammenhæng i tekster - hvor blev den røde tråd af?

. Eva Maagerø: Om at læse på sætningsniveauet

. Norunn Askeland: Metaforer i fagtekster og lærebøger

. Anne Løvland: Sammensatte fagtekster - en multimodal udfordring?

. Elise Seip Tønnesen: Fakta i levende billeder

. Maria Elisabeth Moskvil: Når den minoritetssproglige møder fagteksten

. Anne-Beathe Mortensen-Buan: Læsestrategier og metode


Anmeldelser (2)


20. jan. 2009

Bogen om fagsprog og læsestrategier er tænkt som grundbog til læsevejlederuddannelsen. Den er mere til teoridannelse for studerende end til konkret vejledning for undervisere

.

Bogens ni artikler belyser bredt den faglige læsning i grundskole og ungdomsuddannelser fra både teoretiske og praktiske perspektiver. Indledningskapitlet lægger grunden for bogens øvrige afsnit og argumenterer for betydningen af den fortsatte læring om læsning. Herefter følger redegørelser for forskning omkring forskellige sider af læseundervisning og faglig læsning inden det afsluttende og mest spændende kapitel om læsestrategier og konkret arbejde med fagtekster. Undervejs har vi hørt om genrer, teksttyper og fremstillingsformer, om de sproglige forhold, der kan skabe sammenhæng i en tekst, om nominaliseringer og fagterminologi, om metaforforskning og sammensatte, multimodale tekster og en artikel om film som vidensformidler. Efter hvert kapitel er der henvisninger til international litteratur. Teksten er uakademisk og let at læse, men virker ofte lidt småsnakkende om selvfølgeligheder - og så er den noget præget af at være skrevet i en norsk sammenhæng

.

Fredheims At læse for at lære, 2006 giver et hurtigere overblik, og Arnbaks Faglig læsning, 2003 er stadig den grundige og seriøse fremstilling

.

En lidt omstændeligt fortalt argumentation for og vejledning i fortsat læseundervisning i alle skolens fag med mere teoretisering end med konkrete anvisninger til hjælp for en dansk underviser

.

Lektørudtalelse

Af

Jens Verner Nielsen

Undervisere.dk

Af

Ingrid Kaas Grynberg

Årg. 3, dec. (2009)


Informationer og udgaver

Bog

2009

Titel

At læse i alle fag

Udgiver

Klim

Udgivelsesår

2009

DK5

37.1489

Originaltitel

Å lese i alle fag

Længde

213 sider, illustreret

ISBN

9788779556317

Opstilling i folkebiblioteker

37.1489, At

Udgave

1. udgave