Gå til indhold



At kunne præstere : når barnet ikke slår til i skolen

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 45 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

316 sider, illustreret

Udgivet

2005


Beskrivelse


Udforskning af neuropsykologiske dysfunktioner hos skolebørn i alderen fem til atten år, der har vanskeligheder med at få fuldført deres opgaver, og vejledning for forældre og professionelle i at støtte børnene i at forbedre deres produktivitet i skolen


Indhold


Indhold: Hvordan får man sat hjernen i gang?

Et tilfælde af lav motorisk produktivitet: Russell

At glemme hvordan man husker: Clint

Tilbagevendende energikriser: Ginny

Kontrolknapperne er ude af kontrol: Scott

Hvis man ikke kan beskrive med ord: Darnell

Når det er svært at få ideer: Roberta

Ofre for uorden: Sharon og Mark

Indputs betydning for output

Hvordan man bliver bedre til skriftligt arbejde

At fremelske og genoprette output


Anmeldelser (2)


22. aug. 2005

Den amerikanske børnelæge Mel Levine, forfatter til bl.a. Med barnet i centrum (1998) og Børn med alle slags hjerner (1998) har i over 25 år beskæftiget sig med neuropsykologiske dysfunktioner i forbindelse med indlæring. I denne bog fokuserer han på outputproblemer, dvs. lav eller manglende produktivitet. Han sammenligner børn, der har svært ved at få fuldført et stykke arbejde, med Sisyfos. De er uskyldige ofre for dovenskabens myte. De bliver opfattet som dovne; i virkeligheden er det neuropsykologiske sammenbrud, som ødelægger produktiviteten. De skal hjælpes! Levine beskriver 8 cases detaljeret og med indlevelse. I disse redegøres for barnets situation og specifikke vanskeligheder, fx motoriske eller sproglige dysfunktioner, manglende langtidshukommelse eller koncentrationssvigt. Der beskrives handlinger og undervisning, der har hjulpet barnet til en større produktivitet. Forfatteren udtrykker sig i et klart, letforståeligt sprog og teksten er suppleret med grafiske figurer og tabeller hvilket gør, at den er spændende og ret let at læse. Bogen afrundes med appendiks med kopisider, der kan bruges, når man vil hjælpe barnet til at strukturere og fuldføre skriftlige opgaver. Der er et omfattende stikordsregister og forslag til yderligere læsning. Lærere og forældre kan med denne bog få kvalificeret vejledning til at identificere og støtte børn med outputproblemer

.

Lektørudtalelse

Af

Betty Folino

Folkeskolen

Af

Heidi Friborg Christophersen

Årg. 122, nr. 49 (2005)


Informationer og udgaver

Bog

2005

Titel

At kunne præstere : når barnet ikke slår til i skolen

Udgiver

Dansk Psykologisk Forlag

Udgivelsesår

2005

DK5

13.15, 37.75

Originaltitel

The myth of laziness

Længde

316 sider, illustreret

ISBN

8777063759

Opstilling i folkebiblioteker

13.15, Levine

Udgave

1. udgave, 1. oplag