Anerkendelse og inklusion, også i grupper

"Berit - jeg har lige skruet 16 skruer ud!!!" Historien om Albert og usynlighedskappen / Mette Foder, Kirstine Tang, Sidsel Holst

Det her er en meget overskuelig, genkendelig ramme - løb ud, skyd køkkendamen og hjem i hulen / "Og så tænkte jeg

50 gange" / "Og så tænkte jeg

"I de små hænder holder du, Ronja, allerede mit røverhjerte" / Steen Kristensen

Læringsmiljøer, der når alle børn / Anne Marie Marquardsen

Et barn skal lære sig selv og sine følelse at kende og et barn har fundamentalt brug for anerkendelse / Tina Bojsen Petersen

For at kunne deltage med andre skal du først kunne mærke dig selv / Gitte Andrea, Susanne Raundahl og Malene Olsen

Videoerne afslørede tydeligt, at børnene faldt fra og blev ekskluderede i vores samlinger / Anne Sofie Baumann Frandsen

Pædagogen leger med - på en anerkendende måde - og skaber derved basis for inklusion / Dennnis Astrup Holand

Se - høre - røre - gøre : eller Stine - Hassan - Rosa - Gustav / Alice Darville