Anbragte børns udvikling og vilkår : resultater fra SFI's forløbsundersøgelser af årgang 1995
Tine Egelund
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Detaljer
Beskrivelse
Opsamlingsrapporten fastslår, at anbragte børn har det vanskeligere i skolen end andre børn. Flere må gå en klasse om og 89 % har psykiske problemer, koncentrationsproblemer, taleproblemer eller konflikter med lærere og elever.
Minder om
Skolegang under anbringelse
Dines Andersen (f. 1944)
Skolegang for anbragte børn og unge
Gry Andsager
Resiliensprocesser : begreb, forskning og praksis
Ida Skytte Jakobsen
Anbragte børn og unge : en forskningsoversigt
Tine Egelund
Omsorgssvigt. Bind 1 : Det teoretiske grundlag
Kari Killén
Den komplekse anbringelse : hvordan fremmer institutioner integration i voksenlivet?
Ole Steen Kristensen (f. 1956)
Beskæftigelsespolitik og socialt arbejde : i teori og praksis
Jeg er her jo : kald mig aldrig Tønder-pigen igen
Zandra Alex Berthelsen
Barndommen varer i generationer : forebyggelse af omsorgssvigt
Kari Killén