Introduktion og grundbog om tekstanalyse og fortolkning. Forordet fremhæver naturligt skønlitt., men påpeger, at en del af bogens analyseværktøjer også kan bruges til al anden tekst. Det første kapitel fortæller om læsning som et samspil mellem tekst og læser, læserforventninger og læsemåder, og introducerer de flg. kapitlers begreber og værktøjer til analyse og fortolkning. Resterende kapitler udgør en værktøjskasse til analyse og fortolkning, genrebeskrivelse, at finde motiv og tema, fortællervinkler, tekstens komposition og forløb, personbeskrivelse, sproganalyse, valg af forsk. litterære metoder, fordele og ulemper som f.eks. den biografiske metode, hvor man både bruger biografisk info om forfatteren som en indgang til teksten og gennem teksten skaffer viden om forfatteren. En helt anden måde at læse på er den "nykritiske metode", hvor teksten er selvstændig og gyldig i sig selv. Bogen igennem bruges 4 eksempeltekster gengivet bagerst i bogen, andre værker som Hærværk citeres også flittigt og opfordres naturligt læst. En frisk ny tilgængelig bog om tekstanalyse, der måske kan banke lidt støv af de andre lign., oftest ældre bøger på hylden, fra godt gymnasieniveau, men især til videregående studier

.