Lærere, pædagoger, terapeuter, studerende og undervisere på uddannelserne efterlyser råd til hvordan elever med funktionsnedsættelse kan deltage i idrætsundervisningen - det får de i denne særdeles interessante og meget brugbare bog

.

I den almene skole er der i dag flere elever med særlige behov. Bogen indeholder tips og ideer til arbejdet med inkluderende fællesskaber og tilpasset idræt i skolen, hvilket er en udfordring grundet inklusionsloven fra 2012, skolereformen fra 2014 med krav om bevægelse samt det at idræt nu er et prøvefag. Målet med bogen er at det skal være nemmere at inkludere alle elever i idrætsundervisningen. Eksempler på øvrigt indhold: fokus på inklusionskultur og idrættens bidrag hertil, ydre rammers betydning, præsentation af velegnede rekvisitter og eksempler på generelle tilpasninger fx til boldbasis og redskabsaktiviteter

.

En meget flot og nødvendig bog, der forholder sig til en af skolens største udfordringer. Bogen er gennemillustreret med lækre farvefotos og med markerede cases der indeholder mange gode konkrete eksempler fx gives der gode ideer til seks kompetenceområder i alsidig idrætsudøvelse fra 1.-9. kl. med forslag til undervisning til en hel skole i et helt skoleår. Bogen er velskrevet, den er let tilgængelig og undervejs markeres der, hvor man kan få mere viden

.

Bogen kan sammenlignes med 

Inklusion i idrætsundervisningen

---

---