Bøger / faglitteratur

Al-Qaeda i Europa : den nye slagmark for international jihad


Detaljer

...


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Beskrivelse


Den amerikanske terrorekspert Lorenzo Vidino (f. 1971) beskriver al-Qaedas forgreninger og anslag i Europa og gennemgår, hvilke attentater der har været i støbeskeen, men er blevet forhindret - med en opfordring til at stramme op på lovgivningen.

Indhold

En dolk i det blødende hjerte ; Det algeriske netværk ; Al-Qaedas hovedkvarter i Europa og irakisk jihad ; Madrid, van Gogh og al-Qaedas nye ansigt ; Vidneforklaring af Lorenzo Vidino


Anmeldelser (2)


Bibliotekernes vurdering

2006

af

af

Carsten Güllich-Nørby

2006

Spændende, skræmmende og for nogle nok en provokerende og kontroversiel debatbog, der leverer en dybdeborende analyse og tegner et mangefacetteret aktuelt portræt af al-Qaeda og andre islamiske fundamentalisters styrke og uhyggelige vækst i Europa. Forfatteren, medlem af en amerikansk antiterror-tænketank, retter samtidigt et kritisk spotlight mod de efter hans mening for svage modtræk fra regeringer og efterretningsvæsener til terroristernes trussel i Europa. En kritik, der åbner for vigtige spørgsmål om, hvor langt man i et demokrati kan/skal gå for at sikre sine borgere uden samtidig at give afkald på frihedsrettigheder og et retssamfunds garanti for at behandle alle ens. Chefen for Forsvarsakademiet, Karsten Møller, skriver bl.a. i sit forord: "Forfatteren er helt opmærksom på udklækningslejrene i Tjetjenien og Irak, men hans overraskende konklusion er, at det ny Afghanistan, forstået som et fristed for terrornetværk, i virkeligheden findes i Europa, og denne påstand er underbygget med mange grundige analyser". Udover et grundigt signalement af al-Qaeda i Europa og en gruppering af de forskellige netværk, har bogen et appendiks med den vidneforklaring om "islamisk terrorisme i Europa" som forfatteren afgav i Repræsentanternes Hus 27. april 2005. Tankevækkende debatbog, hvor faktaafsnit om terrornetværk i Europa kan bruges til opgavebrug, mindst højeste folkeskoleniveau.


Jyllands-posten

d. 14. okt. 2006

af

af

Henrik Gade Jensen

d. 14. okt. 2006