Gå til indhold



Aktionslæring : udvikling af arbejdet og samarbejdet i skolens praksis

Fysiske materialer leveres til dit lokale bibliotek

Findes på 30 biblioteker - 



Detaljer


Sprog

dansk

Længde

94 sider, illustreret

Udgivet

2019


Indhold


Indhold: Skolekulturens betydning for aktionslæring

Vigtigheden af forskellige blikke på praksis

Fase 1 - formulering af fokus og planlægning

Fase 2 - afprøvning og observation af tiltag (aktion)

Fase 3 - den undersøgende samtale (læring)

Betydningsfuld forandring - vigtige opmærksomhedspunkter


Anmeldelser (3)


8. jan. 2020

Aktionslæring er et system, der kan bruges som ramme for at udvikle de professionelles arbejde og samarbejde gennem analyser og aktioner til gavn for elevernes læring og trivsel. For alle aktører i skolen, herunder også ledelserne

.

Formålet med bogen er at være en praksisnær guide til arbejdet med aktionslæring, og via modeller, cases og spørgsmål at kvalificere diskussioner og valg med udgangspunkt i den eksisterende praksis på en skole. Bogen indleder med en række afklarings-spørgsmål til medarbejdere og ledere for at sikre et fælles udgangspunkt og en enighed om, hvor man vil hen - for så derefter at bruge bogens principper. Bogen inddeler aktionslæringsforløbet i tre overordnede faser: afdækning og formulering af forundring, afprøvning og observation, undersøgende samtale

.

En meget relevant og vigtig bog, der styrker det professionelle samarbejde, der er nødvendigt for at sikre en god skole, hvor læring og trivsel er i højsædet. Bogen er meget overskuelig, den er let tilgængelig og de tre faser belægges med en række gode konkrete praksiseksempler med spørgsmål til styrkelse af arbejdet med bogens cases og egen praksis. Gode eksempler på observationsmetoder, video, fotos, lærer-elevlogbøger og interviews med elever. En meget anvendelig bog, og helt sikkert et godt bud på god og nyttig kompetenceudvikling

.

Bogen relateres til 

Didaktionslæring i praksis


Lektørudtalelse

Af

Boy Olesen

Fagbladet folkeskolen online

Af

Ove Christensen (f. 1960)

d. 12. mar. 2020

Pædagogisk psykologisk tidsskrift

Af

Katrine Tranum Thomsen

Årg. 57, nr. 3 (2020)


Informationer og udgaver

Bog

2019

Titel

Aktionslæring : udvikling af arbejdet og samarbejdet i skolens praksis

Bidrag

Mette Molbæk


(forfatter)
Lotte Junker Harbo


(forfatter)

Udgiver

Dafolo

Udgivelsesår

2019

DK5

37.363

Længde

94 sider, illustreret

ISBN

9788771607727

Opstilling i folkebiblioteker

37.363, Aktionslæring

Udgave

1. udgave

E-bog

2020

Titel

Aktionslæring : udvikling af arbejdet og samarbejdet i skolens praksis

Bidrag

Mette Molbæk


(forfatter)
Lotte Junker Harbo


(forfatter)

Udgiver

Dafolo

Udgivelsesår

2020

DK5

37.363

Længde

94 sider, illustreret

ISBN

9788772340630

Opstilling i folkebiblioteker

37.363, Aktionslæring

Note

Downloades i EPUB-format

Udgave

1. udgave